Guia de Lirica






Curso de metodología del análisis literario del texto lírico


Preparado por Guillermo D. Rodríguez y Patricio Gil Mariño, Profesores en Letras de la Universidad de Buenos Aires, Consultora CLASE - Buenos Aires – Argentina










Lima, 2005
GUÍA DE ANÁLISIS LITERARIO PARA TEXTOS LÍRICOS

Esta guía propone un camino para introducirse en el análisis de textos del género lírico. Ahora bien,se trata nada más que de una ayuda para los primeros pasos en dicho análisis, porque cada texto tiene sus particularidades que, obviamente, no están contempladas en la guía, desde el momento en que ella está preparada para afrontar cualquier texto narrativo pero ninguno en especial. Por eso no debe utilizársela como si fuese un cuestionario: es necesario ir más allá de ella, analizando en cadaobra aquellas particularidades que no estén contempladas aquí. Es conveniente, entonces, detenerse en cada aspecto del análisis y observar qué elementos que no figuren en la gula pueden ser importantes en la obra que se está analizando.

Otro error que puede cometerse es el de analizar cada aspecto como si fuese un elemento separado del resto de los que pueden analizarse en una obra. Un texto es unaunidad, y como tal fue escrito, por lo tanto hay que estar siempre atento a las posibles relaciones entre los diversos factores que constituyen una obra. Separamos (analizamos) dichos factores, no porque la obra sea así, sino porque nos resulta más fácil investigarla así. Sin embargo, en las obras líricas suele haber, por ejemplo, relaciones entre la versificación y los temas, entre lacomposición y la estructura, entre los temas y el estilo, etc.

También es importante comprender que el análisis de un texto artístico no constituye una ciencia exacta. De allí que, ante un mismo problema, pueda uno hallar más de una solución y tener argumentos válidos para sostenerlas. En esos casos, es conveniente consignar cada una de las soluciones y los argumentos respectivos. Este "discutir con unomismo" -enriquece el análisis.

Antes de pasar a la descripción de cada uno de sus elementos, veamos en el siguiente cuadro cuáles son todos ellos y cómo está organizada esta guía:




















ANALISIS DE LOS
CONTENIDOS
Temas
Ideas
Sentimientos





ANALISIS
DE LAS
FORMAS

ELEMENTOS ESTRUCTURALES
Gradación
Repetición
Simetría
Diseminación/ Recolección
Oposición
Paralelismo
El aspecto fónicocomo elemento estructural

COMPOSICIÓN U ORGANIZACION
Externa
Interna
Relaciones

NIVEL FÓNICO
Medida
Organización estrófica
Rima
Ritmo
Intensificadores sonoros

ESTILO
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
Nivel semántico













ANALISIS DE LOS CONTENIDOS

Temas

Se trata del conjunto de cuestiones de índole general que un autor, consciente o inconscientemente, trata con la obra. En efecto, untema es una cuestión de carácter general que se enuncia como una construcción nominal sustantiva (una construcción de palabras cuyo núcleo es un sustantivo). Por ejemplo, en el famoso poema "Lo fatal" de Rubén Daría, el tema central puede enunciarse como "el desconcierto y el temor del hombre frente al mundo". Temas que habitualmente aparecen en obras literarias son la amistad, el amor, lasoledad, la muerte, la literatura misma, etc. Los temas de una obra constituyen el conjunto de cuestiones de las cuales la obra trata (deliberadamente o no). De ese conjunto, uno de los temas suele ser el tema central, y el resto, temas secundarios.
En la gran mayoría de los casos, los temas no están explícitamente tratados en las obras, por eso se ha dicho que son cuestiones de índole general que unautor trata con el texto y no necesariamente en el texto.
Lo que debe hacerse es identificar primero todos los temas, argumentando acerca de su validez como tales. Luego, deberá establecerse el tema central, argumentando también acerca de esta elección. La argumentación es muy importante: debe demostrarse que un determinado tema es tema de la obra y también que el tema central lo es. .


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