Guia De Logica Cecyt 11

PLAN 2008

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
FILOSOFIA II

Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas.

1.
-

Área de conocimientos

Ciencias Sociales y Administrativas.

2.
3.
4.
5.
6.
-

Nivel

2°

Área de formación

Científica, Humanística y Tecnológica Básica.

Tipo de Espacio

Aula y Otros ambientes de aprendizaje.

Modalidad

Escolar, No escolarizada y MixtaCiencias Medico Biológicas.

Vigencia a partir de: enero 2009

FILOSOFÍA II

PLAN 2008

GUÍA DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA GENERAL
Demuestra la validez formal de los razonamientos
por medio de los principales métodos deductivos,
para la construcción del conocimiento en términos
formales, distinguiendo argumentos correctos e
incorrectos, en la solución de problemas
manifestados en los ámbitosescolar, familiar y
profesional.

1 Aplica las formas del

pensamiento (concepto,
juicio y raciocinio) para
ordenar coherentemente
sus ideas en todos los
ámbitos.

Competencias Particulares

2 Traduce argumentos del

lenguaje ordinario al
lenguaje simbólico para su
validación.
Analiza comparativamente
las funciones que cumplen
las formas del
pensamiento, dentro de laconstrucción de los
raciocinios en distintos
ámbitos de su vida
cotidiana.

Identifica las funciones
básicas de la lógica
proposicional, para la
interpretación correcta de
los diferentes lenguajes.

Convierte las proposiciones
del lenguaje ordinario a su
expresión lógica para
mejorar su interpretación.

Explica la estructura del
razonamiento y algunos de sus
tipos, para identificarloscorrectamente en diversos ámbitos
en los que se expresa el
pensamiento.

3 Aplica los métodos
lógicos (silogístico, tablas
de verdad e inferencias)
para validar los argumentos
del pensamiento lógico.

Construye tablas de verdad
de una función de “n”
variables, mediante la
aplicación de las reglas de
las conectivas lógicas.

Utiliza las leyes básicas del
silogismo para fundamentarla validez o invalidez de los
argumentos.

Emplea el método de tablas
de verdad para la solución
de problemas expresados
en diferentes argumentos.

Aplica las leyes de
implicación como un
método para la validar los
argumentos correctos en
diferentes disciplinas.

Elaboración Y Adaptación: María Flor De Guadalupe Núñez Tapia y Carlos David Zafra Reyes

Página 2 de 39

FILOSOFÍAII

PLAN 2008

Nota. Una vez resuelta la guía de estudio corrobora tus respuestas apoyándote en la bibliografía citada y/o asiste
a asesorías con tu maestro(a).

Instrucciones generales:
La guía de aprendizaje contiene las tres unidades que integran el programa de estudios vigente de la Unidad
Aprendizaje de Filosofía Il, en ellas encontrarás lo visto en tus clases, por lo que se tesugiere que:
- Consultes otras referencias documentales.
- Realices lecturas diferentes a las propuestas.
- Redactes otros textos, etc.
UNIDAD 1 DEL PROGRAMA: ELEMENTOS BÁSICOS DE LA LÓGICA FORMAL
COMPETENCIA PARTICULAR: Aplica las formas del
pensamiento (concepto, juicio y raciocinio) para
ordenar coherentemente sus ideas en todos los
ámbitos.

RAP 1. Analiza comparativamente las funcionesque cumplen las
formas del pensamiento, dentro de la construcción de los
raciocinios en distintos ámbitos de su vida cotidiana.

CONTENIDO:
La lógica como ciencia formal.
Formas del pensamiento.
La filosofía en su definición etimológica proviene del griego

Entre muchas de las definiciones que han creado los filósofos, Emmanuel Kant la define: como una “ciencia crítica que
se pregunta porel alcance del conocimiento humano”
ACTIVIDAD: Etimológicamente el concepto filosofía significa

Philos: Amor, Sophia: sabiduria. Amor a la sabiduria
La filosofía en su campo de estudio aborda tres problemas fundamentales que son el ser, el conocer y el valor. Anota
enseguida de cada uno, las disciplinas filosóficas que los abordan:

SER
OSÓF
OSÓF
OSO

PROBLEMAS
FILOSÓFICOS...