guia de matematicas

GUIA DE AUSENCIA GRADO 601,801, 901

Realizar en una hoja blanca o en el cartón paja un cuadrado de 10 centímetros de ancho por 18 de alta y marcar líneas de 2 centímetros de ancho por dos de largo hasta formar la base para un sudoku. Una vez terminada esta actividad en con las hojas iris realizar cuadrados de 2x2 centímetros nueve de cada color. Recuerde que los cuadrados deben ser 81 entotal.

2. realizar la actividad del cuadernillo de guías correspondientes a cada grado.
3. El cerebro y los códigos
 
El ejercicio consiste en leer un texto en el que la mitad de las letras han sido sustituidas por números. Si te parece complicado a primera vista, te sorprenderá comprobar lo fácil que le resulta a tu cerebro descifrar el código.
 
C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y40853RV4ND0 A D05 CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4, 357484N 7R484J484ND0 MUCH0 C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05 0CUL705 Y PU3N735. CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0 R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4... P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4C0N57RU1R 07R0 C4571LL0; C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N; 64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 LL1364 4 D357RU1R 70D0, S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1#0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.

Sumas con perillos
Corregir las siguientes sumas moviendo sólo un fosforo o palito
702RESUELVE DESDE EL PUNTO DOS






























Lee e interpreta 601
Escarabajos, moscas, abejas, hormigas, polillas, mosquitos, libélulas y grillos… Puede que cada uno de estos animales luzca muy diferente y que se comporte en formas distintas, pero todos ellos tienen una cosa en común: ¡Son insectos! Y son también el grupo de seres vivos que más abunda en elplaneta, más que todos los mamíferos, aves, reptiles, peces y plantas.
Los entomólogos, o sea, los expertos en estudiarlos, calculan que cuatro de cada cinco especies animales que hay en la tierra, son insectos. Hasta hoy han reconocido alrededor de un millón de especies, pero creen que hay 30 millones más por descubrir, muchos de ellos en selvas y bosques tropicales.
Los insectos soncriaturas tan sorprendentes que se encuentran en todo tipo de hábitats y climas. Puedes hallarlos debajo del hielo de los polos, en el fondo del mar, en los troncos de lo árboles, en tierra o simplemente volando. Y su poder de supervivencia es tan poderoso, que pueden resistir las oleadas de calor, el hielo, los ayunos, el veneno y la asfixia. Según los expertos, el secreto está en que son criaturasinmunes, al punto que hay quienes dicen que si sucediera una catástrofe que extermine todo rastro de vida, ellos podrían ser los únicos sobrevivientes.

1. Según el texto, los entomólogos son:
a) Insectos y creaturas sorprendentes.
b) Personas expertas en estudiar los insectos.
c) Representan a un millón de especies.
d) Insectos que viven en bosques tropicales.

2. Los insectos segúnel texto son:
a) son criaturas tan sorprendentes que se encuentran en todo tipo de hábitats y climas.
b) Seres acuáticos que abundan en el planeta.
c) Seres inertes que viven en el mar.
d) Animalitos vertebrados.

3. La palabra subrayada en el texto sorprendentes se puede cambiar por otra que es sinónimo como:
a) Feliz.
b) Alegre.
c) Extraordinarios
d) Supervivencia.ARGUMENTO:
¿Por qué Los insectos son criaturas tan sorprendentes?
¿Por qué los insectos son criaturas inmunes?
¿Porque los insectos es el grupo de seres vivos que más abunda en el planeta?
A partir de la ilustración cree un texto utilizando solo la letra L y N



























PPI Grado 702
AHORA ME ENFRÉNTO A LEER TEXTOS CON PREGUNTAS TIPOS ICFES...