Guia de matilda

GUÍA DE TRABAJO “MATILDA”

Contenido: Valoración del libro como un medio para explorar y conocer otros mundos, y como medio de expresión personal.

Objetivo: Disfrutar de obras literariasa través de su lectura, comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo.Nombre……………………………………………………………………………………………….Fecha………………………………….

Instrucciones: Lee atentamente cada una de las indicaciones y contesta cuando estés realmente seguro y cuando hayas revisado en tu libro cada una de las respuestas. Cuida tu letra y tu ortografía.

a) Lee y selecciona los datos que puedenpertenecer a Matilda. Marcándolos con una equis.

Tiene cuatro años y es muy inteligente……………………………………………………
Prefiere ver la televisión a leer un libro……………………………………………………
Tardó mucho en aprender ahablar………………………………………………………..
Aprendió a leer utilizando un método audiovisual…………………………………………
Le gustan los escritores «de mayores»…………………………………………………….
Ha viajado con la imaginación a muchoslugares…………………………………………
Lo que más le gusta en el mundo son la muñecas……………………………………….

b) Lee con atención. Subraya en rojo las oraciones que se refieren a la señora Wormwood y en azul las que serefieren al señor Wormwood. Luego lee en voz alta, seguidas, las que pertenecen a uno y otro personaje.

El señor Wormwood era una mujerona con el pelo teñido de rubio platino, excepto en
lasraíces cercanas al cuero cabelludo, La señora Wormood era un hombrecillo de
rostro malhumorado, cuyos dientes susperiores sobresalían por debajo de un bigotillo
de aspecto lastimoso. Iba muy maquilladay tenía uno de esos tipos abotargados y
poco agraciados en los que la carne parece estar atada alrededor del cuerpo para
evitar que se caiga Le gustaba llevar chaquetas de grandes cuadros, dealegre
colorido y corbatas normalmente amarillas o verde claro.

c) Demuestra que tienes memoria de elefante contestando...