Guia de modelos
Páginas: 6 (1353 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2010
1. IDENTIFICACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollar modelos y metodologías para la toma de decisiones organizacionales.
MODALIDAD DE FORMACIÓN: Semipresencial
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
DURACIÓN:
2. INTRODUCCIÓN
“El termino modelo proviene del concepto italiano de modelo. La Palabra puede utilizarse en diferentes ámbitos y con diversos significados. Aplicado al campo de lasciencias sociales, un modelo hace referencia a un prototipo (situación ideal), que por sus características idóneas, es susceptible de imitación o reproducción. También al esquema teórico de un sistema o de una realidad compleja.
El concepto de gestión, por su parte, proviene del latín gesio y hace referencia a la acción y al efecto de gestionar o administrar. Se trata, por lo tanto, de laconcreción de diligencias conducentes al logro de un negocio o de un deseo cualquiera. La noción implica además acciones para gobernar, dirigir, ordenar, disponer u organizar.
De esta forma la gestión supone un conjunto de trámites que se lleva a cabo para resolver un asunto, concretar un proyecto o administrar una empresa u organización.
Por lo tanto un modelo de gestión es un esquema o marco dereferencia para la administración de una entidad. Los modelos de gestión pueden ser aplicados tanto en las empresas y negocios privados como en la administración pública”[1].
En este modelo se establecen las pautas a seguir para atraer clientes, definir ofertas de productos e implementar estrategias publicitarias, entre otras muchas cuestiones vinculadas a la configuración de recursos de lacompañía. La gráfica no 1 muestra como estas pautas integran las diferentes areas funcionales de la empresa.
[pic]
Gráfica 1Elementos que componen el Modelo de Gestión.
Tomado de http://definicion.de/modelo-de-gestion/
El desarrollo de estrategias con miras a lograr los propósitos organizacionales se convierten en planes de acción concretos, con definición de responsables, lo que haceindispensable proyectar en el tiempo cada uno de los proyectos estratégicos, definir los objetivos y estrategias de cada área funcional.
Esta guía tiene el propósito de fortalecer las competencias empresariales del trabajador – alumno, su objetivo es dotarlo de conocimiento y herramientas básicas de administración y a la vez facilitar una metodología que le permita poner en marcha su proyecto deformación.
El estudio auxiliado con guías, le define a usted un nuevo rol en su proceso de aprendizaje. Lo hace más autónomo y le exige el uso de herramientas colaborativas, así como el despliegue de estrategias cooperativas de trabajo. Su compromiso, responsabilidad y motivación son factores necesarios para lograr los resultados de aprendizaje planteados. Su tutor lo orientará y asesorarápermanentemente durante el desarrollo de la Guía y le solicitará según calendario acordado para el módulo, la presentación de las evidencias de formación y los encuentros de evaluación.
Componentes:
Un modelo de gestión integral de medición de gestión supone una visión sistémica de la organización. Por tanto, la supone como un todo (sistema) compuesta de un conjunto de subsistemas que interactúanentre ellos y por tanto son interdependientes.
Las características de cada organización y modelo adoptado en su planeación estratégica determinan también las perspectivas y las variables que integran el modelo de medición de gestión.
Se deben tener en cuenta las siguientes perspectivas
• Perspectivas externas
• Perspectiva competitiva
• Perspectiva financiera
•Perspectiva del mercado y del cliente
• Perspectiva Interna
• Perspectiva de capital intelectual
• Perspectiva de responsabilidad social.
El modelo consta de tres componentes así: Diagnostico, estándares e índices.
• Diagnostico: Inicia con un marco conceptual (Principios, Técnicas, Normas, Métodos, Procedimientos y otros) y "Un Marco Aplicable" (Cuadro de Necesidades - Las...
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollar modelos y metodologías para la toma de decisiones organizacionales.
MODALIDAD DE FORMACIÓN: Semipresencial
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
DURACIÓN:
2. INTRODUCCIÓN
“El termino modelo proviene del concepto italiano de modelo. La Palabra puede utilizarse en diferentes ámbitos y con diversos significados. Aplicado al campo de lasciencias sociales, un modelo hace referencia a un prototipo (situación ideal), que por sus características idóneas, es susceptible de imitación o reproducción. También al esquema teórico de un sistema o de una realidad compleja.
El concepto de gestión, por su parte, proviene del latín gesio y hace referencia a la acción y al efecto de gestionar o administrar. Se trata, por lo tanto, de laconcreción de diligencias conducentes al logro de un negocio o de un deseo cualquiera. La noción implica además acciones para gobernar, dirigir, ordenar, disponer u organizar.
De esta forma la gestión supone un conjunto de trámites que se lleva a cabo para resolver un asunto, concretar un proyecto o administrar una empresa u organización.
Por lo tanto un modelo de gestión es un esquema o marco dereferencia para la administración de una entidad. Los modelos de gestión pueden ser aplicados tanto en las empresas y negocios privados como en la administración pública”[1].
En este modelo se establecen las pautas a seguir para atraer clientes, definir ofertas de productos e implementar estrategias publicitarias, entre otras muchas cuestiones vinculadas a la configuración de recursos de lacompañía. La gráfica no 1 muestra como estas pautas integran las diferentes areas funcionales de la empresa.
[pic]
Gráfica 1Elementos que componen el Modelo de Gestión.
Tomado de http://definicion.de/modelo-de-gestion/
El desarrollo de estrategias con miras a lograr los propósitos organizacionales se convierten en planes de acción concretos, con definición de responsables, lo que haceindispensable proyectar en el tiempo cada uno de los proyectos estratégicos, definir los objetivos y estrategias de cada área funcional.
Esta guía tiene el propósito de fortalecer las competencias empresariales del trabajador – alumno, su objetivo es dotarlo de conocimiento y herramientas básicas de administración y a la vez facilitar una metodología que le permita poner en marcha su proyecto deformación.
El estudio auxiliado con guías, le define a usted un nuevo rol en su proceso de aprendizaje. Lo hace más autónomo y le exige el uso de herramientas colaborativas, así como el despliegue de estrategias cooperativas de trabajo. Su compromiso, responsabilidad y motivación son factores necesarios para lograr los resultados de aprendizaje planteados. Su tutor lo orientará y asesorarápermanentemente durante el desarrollo de la Guía y le solicitará según calendario acordado para el módulo, la presentación de las evidencias de formación y los encuentros de evaluación.
Componentes:
Un modelo de gestión integral de medición de gestión supone una visión sistémica de la organización. Por tanto, la supone como un todo (sistema) compuesta de un conjunto de subsistemas que interactúanentre ellos y por tanto son interdependientes.
Las características de cada organización y modelo adoptado en su planeación estratégica determinan también las perspectivas y las variables que integran el modelo de medición de gestión.
Se deben tener en cuenta las siguientes perspectivas
• Perspectivas externas
• Perspectiva competitiva
• Perspectiva financiera
•Perspectiva del mercado y del cliente
• Perspectiva Interna
• Perspectiva de capital intelectual
• Perspectiva de responsabilidad social.
El modelo consta de tres componentes así: Diagnostico, estándares e índices.
• Diagnostico: Inicia con un marco conceptual (Principios, Técnicas, Normas, Métodos, Procedimientos y otros) y "Un Marco Aplicable" (Cuadro de Necesidades - Las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.