Guia De Motores Electricos

INFORME LABORATORIO II








Presentado a:


Ing. FABIAN LEONARDO ARIAS





Documento elaborado dentro de las exigencias de la asignatura


MAQUINAS ELECTRICAS


Escuela Colombiana de Carreras Industriales

Facultad de Ingeniería


Ingeniería Mecánica


Bogotá





INTRODUCCION
Los motores eléctricos constituyen el accionamiento por excelencia de losdiversos sistemas y maquinas utilizados en la industria, partiendo de este hecho es muy importante tener un conocimiento acerca de todo lo relacionado a los mismos, en especial cuando trata de realizar un mantenimiento. En el caso particular de los motores alternos trifásico de inducción, definiciones, tipos de motores, conexiones, aplicaciones, elementos de accionamiento, circuitos de control ypotencia, constituyen los conceptos que usted debe tener claros para el inicio de esta actividad. Si esto no es así, es primordial que realice una consulta y aclare todas las posibles dudas que pueda tener al respecto.

El éxito en el desarrollo de la guía depende de la responsabilidad con que usted desarrolle las actividades propuestas, recuerde que su docente lo acompañará en este proceso y que esmuy importante recoger en su portafolio las evidencias que se indican cuando se le autorice para ello.



























ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESPECÍFICAS



ACTIVIDAD No. 1: MOTORES ELECTRICOS

1. Consulte los diferentes tipos de motores eléctricos existentes en el mercado (motores de corriente continua, alterna, monofásicos, bifásicos,trifásicos, universales, paso a paso, etc.) indique sus partes, principales usos y formas de energizarlos. Con la información elabore un mapa conceptual.




[pic]



2. Se pretende realizar las diferentes conexiones posible para el caso de motores eléctricos trifásicos de inducción alternos para esto es necesario realizar los correspondientes esquemas eléctricos de las conexiones entre bobinasen los diferentes motores (estrella, triangulo, doble estrella, estrella serie, doble triangulo, entre otros) y su correspondiente nomenclatura en las bobinas según especificación NEMA e IEC. Realice una tabla que contenga la información [pic]
3. Parte practica: Utilizando elementos de medición identifique las bobinas de los motores asignados y determine su estado, relacione en unatabla los valores de las resistencias medidas en cada bobina

Evidencia 1:
Documento donde se adjunte el desarrollo de la actividad propuesta



[pic]


ACTIVIDAD No. 2: CIRCUITOS DE CONTROL ELECTRICO BASICO.

EXPLORACION INICIAL

Se desea implementar el arranque directo de un motor trifásico ¿estaría usted en capacidad de realizar este montaje siguiendo un plano eléctrico?¿Identificaría y describiría correctamente el funcionamiento de cada uno de los dispositivos que conforman este sistema? Si la respuesta es afirmativa en ambos casos concerté con su docente el desarrollo de esta actividad, en caso contrario desarrolle en estricto orden las sub-actividades que se plantean a continuación.

1. Para el siguiente esquema eléctrico identifique los elementos que intervienen yrealice un listado indicando su función, adicionalmente sobre el esquema coloque la nomenclatura correspondiente a cada uno de los elementos, según sea el caso. Con el listado realizado presente la solicitud de los mismos para la respectiva implementación.
2. Fusible





























| |NOMBRE |DESCRIPCION YFUNCIONAMIENTO |
|S0 |PULSADOR NC |Un pulsador es simplemente un interruptor o switch cuya función es permitir o |
| | |interrumpir el paso de la corriente eléctrica, a diferencia de un switch |
| | |común, un pulsador solo...