Guia de Observaci n de clases final

Guía de Observación de clases

Observación Nº:

Curso:


Institución


Ciclo:

Ubicación:


Orientación:

Turno:

Profesor tutor:

Horario:

Alumno practicante:


(1) Totalmente de acuerdo: Cuandoel Evaluador se encuentra totalmente satisfecho respecto a la afirmación realizada
(2) De acuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra satisfecho con respecto a la afirmación realizada
(3) Desacuerdo:Cuando el Evaluador se encuentra insatisfecho con respecto a la afirmación realizada
(4) Totalmente en desacuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra totalmente insatisfecho con respecto a laafirmación realizada  

TEMA OBSERVADO



OBJETIVOS DE LA CLASE
1
2
3
4

Están explícitos





Están implícitos





Son pertinentes al grupo, ciclo y curso





Están enunciados claramente





Mantienencoherencia con los contenidos, la metodología y la evaluación





Apuntan al desarrollo de competencias





CONTENIDOS O SABERES





Mantienen significatividad lógica y psicológica





Estánadecuadamente secuenciados y organizados





Mantienen una progresión helicoidal





Mantienen lógica interna en relación a la disciplina





Se vinculan con saberes de los N.A.P.





Se trabajancontenidos transversales





Para la selección y secuenciación de los saberes se tuvieron en cuenta los últimos avances de la ciencia.





Para la selección y secuenciación de los saberes se tuvo en cuentala propia experiencia,





Para la selección y secuenciación de los saberes se tuvieron en cuenta los lineamientos nacionales o provinciales





Para la selección y secuenciación de los saberes setuvo en cuenta el diagnostico previo a los alumnos





METOLODOGÍA





La practica observada se enmarca dentro del enfoque pedagógico-didáctico conductista





La practica observada se enmarcadentro del enfoque pedagógico-didáctico estructuralista





La practica observada se enmarca dentro del enfoque pedagógico-didáctico constructivista





La practica observada se enmarca dentro del...