Guia De Observacion Del Proceso De La Enseñanza En Secundaria

GUÍA PARA ELABORAR LA OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR EN LA PRIMERA VISITA A LA ESCUELA SECUNDARIA

ÁREA DE INVESTIGACIÓN

ESCUELA OBSERVADA

UBICACIÓN DE LA ESCUELA

TIPO DE ESCUELA

ZONAESCOLAR

DÍAS DE OBSERVACIÓN

NOMBRE DEL OBSERVADOR

ESPECIALIDAD

GRADO . GRUPO:

GUÍA DE OBSERVACIÓN
I.- LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA
1.1.- Datos de identificación de la escuelaNOMBRE DE LA ESCUELA | | |
CLAVE | | |
TURNO | MATUTINO | | VESPERTINO |
HORARIO | | |
LOCALIDAD | | |
ZONAESCOLAR | | |
DOMICILIO | | |
1.2.- Características del edificio escolar (describir cada uno)
1. Aulas y anexos como:
DIRECCIÓN _________ .
BIBLIOTECA .
PATIOS .LABORATORIOS .
TALLERES .
CENTRO DE CÓMPUTO .
CAFETERÍA .
ESTACIONAMIENTO .
SUBDIRECCIÓN .
SALA DE MAESTROS .
ÁREAS VERDES .
SANITARIOS .
ORIENTACIÓN ESCOLAR .
CANCHASDEPORTIVAS .
SALA AUDIOVISUAL .
1.3.- Equipamiento de la escuela:
CAÑÓN .
INTERNET .
AULA DE MEDIOS .
EDUSAT .
1.4.- Condiciones físicas de las diferentes áreas (Describir)

2.Elaborar un croquis con medidas y límites

II.- CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS EN EL AULA
2.1.- los adolescentes frente al aprendizaje en la escuela secundaria
1.- ¿Qué actitud manifestaron losadolescentes durante el proceso de aprendizaje?
2.- ¿Cómo influyo esa actitud en el aprendizaje?
3.- ¿Cuáles fueron las posibles causas de esa actitud?

4.- ¿Qué tengo que hacer como maestro paraconservar en ellos esa actitud o en su caso que tengo que hacer para mejorar dicha actitud?
5.- ¿Qué procesos del pensamiento crítico (complejo) realizaron los alumnos durante la sesión clase?
6.-¿Manifestaron conocimientos previos los alumnos, en relación al tema de la clase?
7.- ¿Cuál puede ser alguna posible causa de esa falta de conocimientos previos?
8.- ¿En relación a la asignatura de...