Guia De Observacion Educadora

Guía de observación
a. características del trabajo en el jardín
¿Comparte materiales con su compañero?


¿Se integra fácilmente con sus compañeros de equipo?


¿Comparte sus puntos de vistay sus conocimientos?


¿Su pronunciación es correcta?


¿Tiene seguridad al hablar?


¿Su vocabulario es amplio?


¿Se cuenta con el espacio necesario para la realización de actividades?¿La educadora indaga sobre los saberes previos?

¿Promueve el trabajo en equipo o individual?


¿Distribuye adecuadamente el tiempo de trabajo?


¿Aprovecha el material existente?¿Utiliza el patio como área de trabajo?


¿Servicios públicos con los que cuenta el preescolar?


¿Con que personal docente cuenta el preescolar?


¿Cuál es el número y tipo de grupo?¿Cuál es la realización de actividades con sentido pedagógico?



Identificación de problemas del lenguaje del niño


¿Toma correctamente el lapiz?


b. aspectos sobre el comportamiento
¿Cumplecon el reglamento?


¿El niño comunica sus estados de ánimo?


¿Cómo reacciona el niño ante problemas?


¿El niño respeta a sus compañeros, a la maestra y a la naturaleza?


¿El niño sedirige a los demás adecuadamente sin faltar al respeto?


¿El niño respeta turnos?

¿Qué tanta facilidad o dificultad tiene para socializar con sus pares y con la educadora?


¿Como se muestraante las actividades que la educadora le asigna?


¿Ayuda a sus compañeros?


¿Es participativo en actividades cívico culturales?


¿Ay integración de los papas en actividades físicas?¿Qué tipo de alimentos consumen los niños?


¿Qué interés muestran los papas en la educación de los niños?


¿Cuál es la relación entre padres de familia y docente?


¿Cuál es el nombre del jardínde niños?


¿Cuál es la ubicación del jardín de niños?


¿En qué municipio se encuentra?


¿Con que servicios cuenta la comunidad?


¿Cuál es la fuente de trabajo de la comunidad?...