Guia De Observacion. Escuela Y Contexto

Guía de observaciones

1. Datos de identificación de la institución.
*Nombre, nivel educativo que atiende, tipo, turno, horario.
*Localidad, colonia, municipio.
*Fecha de la visita.

2.Características del entorno.
*Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela (infraestructura, ubicación geográfica, ambiente, etc.).
*Vías de acceso y comunicación.

3. Características de la escuela.*Cómo se delimita el espacio, si hay barda, reja u otro entorno.
*Cómo son las instalaciones (número y tipo de salones, espacios administrativos, patios, canchas, laboratorios; talleres, otrosanexos, equipamiento del edificio).
*Qué adecuaciones de acceso tiene (rampas, elevadores, barandales, agarraderas, señales luminosas, entre otros).
*Croquis.

4. El interior de las escuelas y losservicios.
*Quiénes están y en qué momentos.
*Qué actividades desarrollan los maestros y los alumnos en los distintos espacios (aulas, patios, pasillos, dirección entre otros).
* En que horarios sedesarrollan las actividades.
*Cómo se emplea el tiempo escolar.
* Cuáles son las principales funciones de los directivos.
*Cómo participan los padres de familia y los tutores en la escuela, que piensande ella con que finalidad establecen contacto con los maestros, que actividades apoyan.
*Qué sucede a la entrada y a la salida de la escuela.
*Cómo se organiza a los alumnos para entrar a lasaulas, durante el recreo o receso y en los actos cívicos.
*Qué adecuaciones se han hecho a las instalaciones (baños, pasillos, pisos, ubicación de grupos, orientación de pizarrones, entre otros).
*Quécomisiones tienen los profesores y como las desarrollan.
*Con que prioridad y cómo se organizan las juntas con padres de familia y tutores, quién las convoca y qué asuntos se tratan en ellas.
*Quéotros profesionales laboran en la escuela y qué funciones desempeñan.

5. El interior del aula.
*Cómo es el salón de clases. Características físicas como: tamaño, ubicación dentro de la escuela,...