GUIA DE OBSERVACION PELICULA TEACHERS
Páginas: 4 (803 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2014
EVIDENCIA 10
GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA PELÍCULA “TEACHERS”
Observa la película en busca de los siguientes aspectos:
1. Datos generales (Año de filmación, ubicación espacio-temporalde la situación)
Titulo original: Teachers
Año: 1984
Duración: 107 min
País: Estados Unidos
2. Describa brevemente cómo se desarrolla la función administrativa en la escuela “John F.Kennedy”, a la que se refiere la película, así como el rol de los funcionarios involucrados en la trama.
La película comienza con una completa desorganización en las oficinas administrativas, hay mucha gente ytodos hablan al mismo tiempo. La psicóloga Theresa estaba discutiendo con el maestro Stiles por una máquina, se molestó y ella lo ataco. El director Horn, era una persona pasiva, no quería meterse enningún problema, solo era director de nombre, si carácter ni liderazgo. El que llevaba el control o sabía lo que pasaba realmente en la secundaria era el subdirector el Sr. Roger Rubell, a él solo leimportaba el bien de la institución más que cualquier otra cosa; el subdirector tenía una secretaria Grace quien se encargaba entre otras cosas de llamar a los docentes para saber si asistirían y sino conseguir quien los sustituyera. Por último y no menos importante estaban los maestros quieres contaban con una sala en donde podían pasar su tiempo libre y hasta tenían mesa de pin-pon, ellossabían todo lo malo por lo que pasaba en la secundaria, pero por política no podían decir nada que dañara la institución.
3. Identifique las características más representativas de cada uno de losprofesores de la escuela “John F. Kennedy” que aparecen en distintos momentos del filme.
Maestro Carl Rosenberg: era un maestro que no contaba con autoridad en su clase, todos los alumnos le faltaban alrespeto, le escondían el escritorio, lo mordieron y le robaron el carro.
Maestro Alex Jurel: trataba de enseñarle a los estudiantes, aunque no precisamente la materia, pero se interesaba más por...
EVIDENCIA 10
GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA PELÍCULA “TEACHERS”
Observa la película en busca de los siguientes aspectos:
1. Datos generales (Año de filmación, ubicación espacio-temporalde la situación)
Titulo original: Teachers
Año: 1984
Duración: 107 min
País: Estados Unidos
2. Describa brevemente cómo se desarrolla la función administrativa en la escuela “John F.Kennedy”, a la que se refiere la película, así como el rol de los funcionarios involucrados en la trama.
La película comienza con una completa desorganización en las oficinas administrativas, hay mucha gente ytodos hablan al mismo tiempo. La psicóloga Theresa estaba discutiendo con el maestro Stiles por una máquina, se molestó y ella lo ataco. El director Horn, era una persona pasiva, no quería meterse enningún problema, solo era director de nombre, si carácter ni liderazgo. El que llevaba el control o sabía lo que pasaba realmente en la secundaria era el subdirector el Sr. Roger Rubell, a él solo leimportaba el bien de la institución más que cualquier otra cosa; el subdirector tenía una secretaria Grace quien se encargaba entre otras cosas de llamar a los docentes para saber si asistirían y sino conseguir quien los sustituyera. Por último y no menos importante estaban los maestros quieres contaban con una sala en donde podían pasar su tiempo libre y hasta tenían mesa de pin-pon, ellossabían todo lo malo por lo que pasaba en la secundaria, pero por política no podían decir nada que dañara la institución.
3. Identifique las características más representativas de cada uno de losprofesores de la escuela “John F. Kennedy” que aparecen en distintos momentos del filme.
Maestro Carl Rosenberg: era un maestro que no contaba con autoridad en su clase, todos los alumnos le faltaban alrespeto, le escondían el escritorio, lo mordieron y le robaron el carro.
Maestro Alex Jurel: trataba de enseñarle a los estudiantes, aunque no precisamente la materia, pero se interesaba más por...
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