Guia De Observacion: Primera Visita Escuela Telesecundaria

REFORMA CURRICULAR Y NECESIDADES SOCIALES
EN MEXICO

Este artículo analiza las necesidades sociales actuales y futuras de México en el contexto de la globalización mundial, tratando de extraer orientaciones sobre los cambios educativos necesarios que el país necesite sin centralizar la educación para unos pocos ni variar en calidad satisfaciendo las necesidades sociales adecuadas para cadaindividuo. Finalmente describe desde esta perspectiva los aportes de la reforma curricular mexicana
Para iniciar este análisis me gustaría dividir en dos diferentes partes empezando por identificar las necesidades sociales que atañen a México y subrayar posibles soluciones enfocadas a la educación.
Educación, sin lugar a dudas en la educación radica la mayoría de los problemas sociales, mencionomi siguiente hipótesis: Con educación tienes mayores probabilidades de respetar a los demás. Con educación tienes mayores probabilidades de obtener un empleo mejor remunerado y por lo tanto no tendrás necesidad de robar. Con educación podrás entender mejor otras formas de pensar. Con educación podrás tomar mejores decisiones,

¿Cuáles son los principales problemas sociales y de educación deMéxico? Inseguridad. Hay índices delictivos muy altos. Corrupción, En este país el que no transa no avanza, siempre hay uno más vivo que otro. Sindicalismo, gran cáncer que evita que las empresas y las Instituciones sean más eficientes, hay mucho proteccionismo. Impuestos.- Es muy caro vivir en México y lo que recaba de impuestos se destina en su gran mayoría en rubros que o atienden las necesidadesde los más pobres. Marginación.- Los más pobres son a los que menos se apoya, una despensa no resuelve nada, Desintegración Familiar.- En los hogares se inculcan los valores y se fomentan los buenos hábitos, a falta de una familia bien integrada vanen los problemas. Servicios muy caros. Los servicios básicos cuestan mucho por los monopolios y los servicios públicos son muy deficientes. Contextoproblemático Mexicano. Hoy en día, cada individuo tiene grabado en la piel las deficiencias de nuestro país. Pocos aprecian las bellezas y gracias que posee en nuestra tierra y mares. Todos nos preguntamos alguna vez, cual es el motivo de la opresión general que sentimos; ese “algo” que nos persigue día y noche a cada momento; aquel: “Por eso estamos como estamos” que es clásico en el vaivén delmexicano.

LAS NECESIDADES SOCIALES DEL INDIVIDUO
QUE ATAÑEN A LA EDUCACION
Pasando por los necesidades sociles en general el siguiente punto a anlizar son las necesidades sociles del individuo que atañen a la educacion. Planteando tres importantes preguntas. ¿Cuáles son las necesidades sociles del alumno hoy?, ¿Qué le exigen al servicio educativo?, ¿respecto de cuales especialmente es necesariofortalecer los procesos de reforma educativa?
Al hablar sobre las necesidades sociales del individuo debemos tener mucho cuidado de no empantanarnos en discusiones estériles porque cada época y generación tienen sus necesidades y características propias de los tiempos modernos. La sociedad del siglo pasado no consideraba los ninis, los tecnólogos de la computación que en mucho nos son más quejóvenes no mayores de 18 años y que manifiestan diversas necesidades sociales.
Dejando muy en claro que no es fácil definir necesidades sociales del individuo en esta sociedad del siglo XXI. Cabe mencionar que el concepto admite su análisis desde diversas perspectivas. Como Personal de Centro de Maestros nos aventuraremos a tomar una antes de construir la propia, sin pretender que sea ni lacorrecta ni la mejor, sino simplemente una contribución al debate. A partir de considerar las necesidades sociales tienen que ver con la convivencia con el otro y con otros, en casa, en la escuela, en la comunidad de los individuos. Para tener una convivencia sana, provechosa y constructiva, el ser humano requiere, entre otras cosas:

*Comunicarse
*Contar con elementos para entender al otro y los...