Guia de observacion

ASIGNATURA: Escuela y Contexto Social SEMESTRE: 1º “A”

Actividades de acercamiento a la práctica escolar

GUÍA DE OBSERVACIÓN 1 VISITA 1: Acercamiento. FECHA: 5 de Octubre de 2009.1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA:

1. Nombre: ____________________________________________ Clave: _______________ Turno: ___________

2. Zona escolar: ________________ Sectorescolar: __________ Teléfono de la escuela___________________

Teléfono del (la) director (a)_________________ Teléfono del (la) Profr(a) de E.F.__________________ Domicilio:____________________________________ Colonia: _____________________________________

Entre las calles _____________________________________ y _____________________________________

3. Localidad:________________________________ Municipio: ______________________ C. P. : ___________

2. CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR:

1. Cómo es el lugar donde se ubica la escuela:

1.Infraestructura y servicios disponibles.

2. Ubicación geográfica.

3. Ambiente

2. Horario de la escuela: (Entrada: ________________ Recreo: _______________ Salida: _______________ ).3. En qué tipo de actividades se emplea el tiempo escolar.

4. Cómo se puede llegar a la escuela.

3. CARACTERÍSTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR:

1. Cómo se delimita el espacioescolar (barda, reja, alambrado, otro).

2. Cómo son las instalaciones escolares (número y tipo de salones, espacios administrativos, anexos escolares, equipamiento del edificio, patios, canchas,laboratorios, talleres, etc.).

3. Croquis de la escuela.

4. INTERIOR DE LA ESCUELA:

1. Quiénes están en la escuela y en qué momentos.

2. Actividades que desarrollan losprofesores y los alumnos en distintos espacios de la escuela (patios, pasillos, dirección, aulas, talleres, laboratorios, etc.).

3. Cuáles son algunas de las funciones de los directivos de la...