guia de observacion

Reforma Educativa
A lo largo de la historia de la educación en México se han hecho modificaciones en la estructura del sistema educativo, esto ha ido transformando los modelos educativos con el finde mejorar el nivel educativo del país y a su vez haciendo cambios sociales, culturales, políticos, económicos y tecnológicos.
Las distintas restructuraciones de la reforma fueron ideadas para elmejoramiento de la educación, esto ha traído cambios positivos en algunos aspectos como la actualización de la escuela pero a la vez han tenido incongruencias, las reformas y planes educativos no llegana cumplir con lo prometido ya que constantemente en lapsos cortos de tiempo se han ido modificando y reestructurando completamente.
En consecuencia se han generado conflictos sociales y políticos,perjudicando el desarrollo y total aplicación de las reformas.
Después de algunas décadas el presidente de la república enrique peña nieto ha presentado un nueva reforma educativa que marcar un antesy después para el desarrollo económico, social y político del país. Con esta reforma plantea generar cambios en materia educativa aunque como relevancia histórica es evidente que en la última década,México ha mostrado un considerable progreso de cobertura educativa y que

actualmente es muy alto el porcentaje de niños que asisten en la escuela, se dice que falta mucho por avanzar yprecisamente en ello se centra la reforma educativa presentada por el presidente Enrique Peña Nieto.
El tiempo histórico en el que se presenta esta reforma es en un contexto de crisis social y política, dondelos ciudadanos son conscientes de las repercusiones que puede traer esta nueva ley educativa y los cambios que pueden ocurrir en diversos sentidos.
Uno de los cambios principales que traen consigo unacausalidad que rompe el esquema cotidiano de los trabajadores educativos y que es una de las principales protestas es la evaluación magisterial, que no es voluntaria, sino obligatoria para todos...