guia de observacion

Páginas: 3 (576 palabras) Publicado: 6 de febrero de 2015
No. Comunicación y Lenguaje L 1
Matemáticas
Medio Social y Natural
Expresión Artística
Formación Ciudadana

1 Interpreta mensajes orales emitidos conlenguaje cotidiano, científico yliterario. Construye patrones y establece relaciones que le facilitan la interpretación de signos y señales utilizados para el desplazamiento en su comunidad y otros contextos. Realiza acciones preventivas anivel familiar, escolar y comunitario que promueven el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano. Establece relaciones entre los fenómenos artísticos en suámbito sonoro y visual. Manifiesta autonomía, solidaridad, respeto y liderazgo en sus relaciones con su familia y en la escuela.
2 Expresa oralmente sus opiniones y pensamientos utilizando lasestrategias adecuadas. Utiliza diferentes estrategias para representar losalgoritmos y términos matemáticos en su entorno cultural, familiar, escolar y comunitario. Describe las formas en que se relacionan losfactores bióticos y abióticos en un ecosistema. Expresa sentimientos y emociones por medio de desempeños artísticos: musicales, plásticos, teatrales, entre otros. Convive de manera solidaria,respetuosa y tolerante en espacios donde comparten la diversidad de género, de etnias y de clases sociales.
3 Utiliza elementos del lenguaje no verbal en el análisis de expresiones emitidas en otroslenguajes y por diferentes interlocutores (as). Propone diferentes ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos. Aplicasaberes y procesos de Investigación científica en la adquisición de conocimientos en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve. Se involucra en actividades que fomentan creatividad utilizandorecursos existentes en su comunidad. Participa, democráticamente, en la organización de actividades de estudio, recreativas y culturales impulsadas en el aula por el gobierno escolar para una cultura...
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