guia de observacion2
Páginas: 3 (516 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2015
GUÍA DE OBSERVACIÓN
¿Que es observar?
Según hurtado (200), la observación es la primera forma de contacto o de relación con los objetos que va hacer estudiados.
Contribuye al proceso de atención,para el cual el investigador se apoya en su sentidos (vista, oído olfato, tacto, sentidos kinestésicos, y cenestésicos), para estar al pendiente de los sucesos y analizarlos los eventos ocurrentes enuna visión global, en todo un contexto natural. De este modo no se limita al uso de la vista.
La observación es una actividad del ser humano y además es un elemento fundamental para lasinvestigaciones. Permite observar los hechos tal como ocurren y sobre todo aquel que le interesan y consideren significativos el investigador. Se emplean básicamente para recolectar datos del comportamiento oconducta del sujeto o grupo de sujetos hechos o fenómenos. En toda observación intervienen elementos muy precisos como son el: observador, persona que se encarga de codificar las situaciones o eventosocurrentes., el instrumento de registro, que puede ser directamente los interesados o instrumentos mecánicos como cámaras de video, fotográfica, termómetro, cinta métrica, escala de color, grabador,entre otros., y la situación observada, que es un complejo de múltiples eventos y relaciones, del cual hay que seleccionar lo que s e pretende estudiar.
¿Que es una guía de observación?
Es uninstrumento de registro que evalúa desempeños, en ella se establecen categorías con rangos mas amplios que en la lista de cotejo. Permite al docente mirar las actividades desarrolladas por el estudiante demanera más integral. Para ello, es necesario presenciar el evento o actividad y registrar los detalles observados.
Ventajas
Es una evaluación justa e instantánea
Se observan los procesosactitudinales de cambio y el progreso evolutivo del estudiante.
Es muy confiable por que los demás estudiantes pueden colaborar para la evaluación.
Se coeva lúa y autoevaluación.
Se puede emplear...
¿Que es observar?
Según hurtado (200), la observación es la primera forma de contacto o de relación con los objetos que va hacer estudiados.
Contribuye al proceso de atención,para el cual el investigador se apoya en su sentidos (vista, oído olfato, tacto, sentidos kinestésicos, y cenestésicos), para estar al pendiente de los sucesos y analizarlos los eventos ocurrentes enuna visión global, en todo un contexto natural. De este modo no se limita al uso de la vista.
La observación es una actividad del ser humano y además es un elemento fundamental para lasinvestigaciones. Permite observar los hechos tal como ocurren y sobre todo aquel que le interesan y consideren significativos el investigador. Se emplean básicamente para recolectar datos del comportamiento oconducta del sujeto o grupo de sujetos hechos o fenómenos. En toda observación intervienen elementos muy precisos como son el: observador, persona que se encarga de codificar las situaciones o eventosocurrentes., el instrumento de registro, que puede ser directamente los interesados o instrumentos mecánicos como cámaras de video, fotográfica, termómetro, cinta métrica, escala de color, grabador,entre otros., y la situación observada, que es un complejo de múltiples eventos y relaciones, del cual hay que seleccionar lo que s e pretende estudiar.
¿Que es una guía de observación?
Es uninstrumento de registro que evalúa desempeños, en ella se establecen categorías con rangos mas amplios que en la lista de cotejo. Permite al docente mirar las actividades desarrolladas por el estudiante demanera más integral. Para ello, es necesario presenciar el evento o actividad y registrar los detalles observados.
Ventajas
Es una evaluación justa e instantánea
Se observan los procesosactitudinales de cambio y el progreso evolutivo del estudiante.
Es muy confiable por que los demás estudiantes pueden colaborar para la evaluación.
Se coeva lúa y autoevaluación.
Se puede emplear...
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