guia de observaciones

GUIA DE OBSERVACION

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

I.- Datos de identificación de la escuela.
Nombre
Tipo
Turno
horario.
Localidad
Colonia
municipio.
Fecha de la visita.
Quien, comoy cuando se fundo
II.- Características del entorno escolar.
Como es el lugar donde se encuentra la escuela (infraestructura, ubicación geográfica, ambiente):
cuál es el horario de la escuela;en qué tipo de actividades se emplea el tiempo escolar.
Como se puede llegar a la escuela.
III.- Características del entorno escolar.
Como se delimita el espacio escolar, si hay barda, reja u otroslimites.
Como son las instalaciones escolares (números y tipo de salones, espacios administrativos, anexos escolares, equipamiento del edificio, patio, canchas, laboratorios, talleres).
Croquis dela escuela.
IV.-El interior de la escuela.
Quienes están en la escuela y en qué momento.
Actividades que desarrollan los maestros y los alumnos en distintos espacios de la escuela (patios,pasillos, dirección, aulas, otros).
Cuales son algunas de las funciones de los directivos en la escuela.
Que hacen los padres de familia en la escuela, que piensan de ella, para que buscan a los maestros,que actividades apoyan.
Que sucede a la entrada y salida de la escuela.
Como se organizan a los alumnos para entrar a las aulas, para el recreo o receso y para los actos cívicos.
Que comisionestienen los profesores de la escuela.
Como se organizan las juntas de padre de familia, quienes la convocan y que asunto se tratan en ellas.
V.-El interior del aula.
Cómo es el salón de clases:mobiliario, materiales educativos, equipamiento, ambiente de trabajo.
Cómo está organizado el grupo.
Como están distribuidos los alumnos en el aula.
Quienes son los maestros: nombres, edades,preparación académica, años de servicios.
Qué actividades realizan los maestros y los alumnos, y qué actitudes asumen durante las actividades.
Cómo son los patios y qué actividad realizan en ellos....