Guia De Ortografia Y Redaccion

GUÍA DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN


¿Qué es redactar?
Poner por escrito nuestras ideas y pensamientos.

Para redactar, se debe tener claro:
a) El objetivo.
b) A quién se dirige nuestro escrito.
c) Jerarquizar nuestras ideas, aclarar nuestras ideas en la mente, ordenar ideas por importancia.

Mencione las cualidades de una buena redacción, para que un escrito sea claro yentendible.
a) El escrito debe ser concreto.- Ser breve, economizar palabras, ir al grano, directo en el lenguaje, no poder palabras innecesarias.
b) Sencillez.- Uno debe escribir en la forma en que habla, de esa forma la construcción de las oraciones serán claras, y serán entendibles. Escribir como uno piensa.
c) Claridad.- Usar plural con plural; singular con singular; presente con presente.Usar adecuadamente los tiempos verbales.
d) Usar palabras sin equívocos.- Usar palabras correctas.
e) Usar sinónimos.- Son palabras que se escriben diferente, pero su significado es igual o similar.
Ejemplo:
Preocupado, angustiado, afligido.
Agresivo, violento, irascible, irritable.
Detestable, repugnante, deleznable, aborrecible.
Rectificar, corregir.Verificar, revisar, comprobar.
Abrogar, quitar.
Arrogar, adjudicarse.
Sustituir, suplantar, reemplazar.
Prudente, cauto.
Ratificar, confirmar.
Arrogante, petulante, altanero.
Belleza, beldad, hermoso.
Empeño, ahínco.
Templanza, fortaleza.
f) Evitar las redundancias.- Decir o repetir cosas innecesarias, ejemplo: “lapso detiempo”.
g) Buen uso de los signos de puntuación.- Usados en forma correcta dan claridad a un escrito, le dan sentido.


¿Cuáles son los usos de la (,)?
a) Separar elementos análogos de una oración. Separa adjetivos, verbos, sustantivos, artículos.
• Adjetivos: Martín es trabajador, inteligente, honesto, simpático y guapo.
• Verbos: Me gusta jugar, nadar, bailar, cantar y hacerejercicio.
• Nombres: Ivonne, Gabriela, Carlos y Juan son abogados.


b) La coma sirve para omitir el verbo cuando se sabe perfectamente cuál es.
Ejemplo: Mi hermano trabaja en un hospital; mi hermana, en un despacho de abogados; y yo en una revista.
Edgar es médico; Julio, contador.
c) Se usa después del vocativo.- Ejemplo: Juan, ve a la tienda, por favor.
Entreel sujeto y el verbo jamás va ir una coma, a menos que sea para imponer algo, dirigiéndonos a la persona. Ejemplo: Laura, sal de ahí.
d) Sirve para frases explicativas, subordinadas; porque si se suprime de la oración no pierde el sentido. Ejemplo: Juan, mi compañero de trabajo, quiere emigrar al Estados Unidos.


Mencione cuál es el uso de los guiones
Los guiones separan frases que son máslargas pero tiene la misma función que las comas, separan frases explicativas o subordinadas más largas.

Uso del ;
a) Para separar ideas relacionadas entre sí, tiene un uso similar al punto, la diferencia sólo es el estilo personal, así que puede ser indistinto ya que es una cuestión de matiz. Separan párrafos, separan ideas diferentes.
Las ideas que sepa el punto, no están tanrelacionadas entre sí.
; sin embargo,
; no obstante,
; es decir,
Ejemplo: Martín se levanta diario a las siete de la mañana, desayuna jugo de naranja; se va a trabajar.

Uso del punto.
Separa ideas que no están tan relacionadas entre sí.

Uso de los …
Cuando estamos escribiendo una idea y ya no queremos seguir escribiendo, pueden ir al principio, en medio o al finalde una cita textual.

Uso de las comillas
Se usan para escribir una cita textual.

Uso de los dos puntos
Se usan cuando a continuación se va a enumerar algo.

Uso de los paréntesis.
Como para poner fechas, tienen el mismo uso que las comas y guiones, separa ideas más largas, frases explicativas y subordinadas. Están en desuso, los guiones los han sustituido. Separan frases que tienen...