Guia_de_participacion_estudiantil
Páginas: 69 (17155 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2015
GUÍA
DE
PARTICIPACIÓN INTRODUCCIÓN
ESTUDIANTIL
La participación de los estudiantes en el Sistema Educativo
es un aspecto esencial para poder hablar de calidad en la
educación. Aspectos tan importantes como tomar decisiones,
implicarse en la sociedad o exponer tus ideas de forma asertiva
son algunas de las muchas estrategias, actitudes o valores que
se adquieren participando.
Actualmente, lassociedades occidentales están sufriendo un
proceso de desmovilización social que afecta fuertemente al
asociacionismo juvenil y, por tanto, al estudiantil. Una forma
de solucionar este problema sería crear una cultura de
participación e implicación social y no hay mejor espacio
para crearla que dentro de la educación de los individuos.
Por que si defendemos el derecho a participar como algonormalizado en la vida diaria de los jóvenes, no habría que
considerar el movimiento asociativo en general, y el estudiantil
en particular como algo excepcional; sino como una forma
más de desarrollarnos y de formar a los ciudadanos del futuro,
siendo éste el objetivo fundamental de la Educación.
EDICIÓN: Junta de Castlla y León. Consejería de Educación
REALIZACIÓN: Federación Autónoma deAsociaciones de Estudiantes de Castilla y León (FADAE - Castilla y León)
DISEÑO: indi.es
No podemos olvidar que la participación es, hoy por hoy, un
proceso de Innovación educativa, con todo lo que ello conlleva.
Con el fin de facilitar los diferentes métodos y procedimientos
que se llevan a cabo en la participación estudiantil, dentro del
Programa de Formación para el fomento de la participación y
elasociacionismo de madres, padres y alumnos en el Sistema
Educativo de Castilla y León hemos decidido editar esta
Guía de participación estudiantil en la que se recogen las
diferentes formas de participación de los alumnos, métodos de
comunicación e imagen, legislación… Una herramienta útil para
todos aquellos estudiantes que quieran implicarse de forma
activa en el Sistema Educativo.
Miguel GarcíaSanz
Presidente de FADAE – Castilla y León
¿Cómo utilizar la Guía?
Asociaciones de Estudiantes
Delegados y Junta de Delegados
Consejo Escolar y Consejeros Escolares
Coordinación entre representantes
Imagen, Comunicación y Trabajo en Grupo
Anexos
Bibliografía
Direcciones de Interés
6
8
38
46
66
72
88
106
108
¿CÓMO UTILIZAR
LA
“GUÍA DE
PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL”?
La Guía deParticipación Estudiantil está dividida en 5 bloques de contenidos más un apartado de
anexos, bibliografía y direcciones. Para que sea más fácil la búsqueda, cada bloque de contenidos
tiene un color diferente. Además, en el Índice general (página 5) podéis consultar en qué página
está cada uno de ellos.
Los bloques de contenidos tendrán un Índice específico en el que podéis consultar los apartados ysubapartados incluidos en los mismos.
Los conceptos contenidos en los diferentes bloques, se ven complementados con:
•
Pies a pie de página: anotaciones específicas, recordatorios, etc.
•
Consejos: tienen un color y formato diferente al resto del texto
•
Tablas resumen.
•
Anexos: documentos guía que os pueden ayudar en los trámites, organización, etc.
La Guía, en su parte final posee unaBibliografía y un apartado de Direcciones de Interés que os
pueden venir bien si queréis ampliar la información.
7
LAS
ASOCIACIONES
DE
ESTUDIANTES
¿Por qué crear una asociación?
¿Cómo crear una asociación?
Personalidad Jurídica
¿Cómo se organiza una Asociación?
Algunas actividades que podemos realizar
¿Cómo realizar un Proyecto de Actividades?
Economía de la Asociación
¿Cómo realizar unpresupuesto?
¿Cómo se realiza una memoria?
Legislación básica
10
12
14
20
22
28
30
33
34
36
9
La base de una sociedad democrática es la
participación. Una participación que no se limita a
votar en unas elecciones, sino que ha de ir más allá.
El asociacionismo es una de las formas de intervenir
en la vida pública, social, política, cultural…
Las asociaciones se crean dada la necesidad
de...
DE
PARTICIPACIÓN INTRODUCCIÓN
ESTUDIANTIL
La participación de los estudiantes en el Sistema Educativo
es un aspecto esencial para poder hablar de calidad en la
educación. Aspectos tan importantes como tomar decisiones,
implicarse en la sociedad o exponer tus ideas de forma asertiva
son algunas de las muchas estrategias, actitudes o valores que
se adquieren participando.
Actualmente, lassociedades occidentales están sufriendo un
proceso de desmovilización social que afecta fuertemente al
asociacionismo juvenil y, por tanto, al estudiantil. Una forma
de solucionar este problema sería crear una cultura de
participación e implicación social y no hay mejor espacio
para crearla que dentro de la educación de los individuos.
Por que si defendemos el derecho a participar como algonormalizado en la vida diaria de los jóvenes, no habría que
considerar el movimiento asociativo en general, y el estudiantil
en particular como algo excepcional; sino como una forma
más de desarrollarnos y de formar a los ciudadanos del futuro,
siendo éste el objetivo fundamental de la Educación.
EDICIÓN: Junta de Castlla y León. Consejería de Educación
REALIZACIÓN: Federación Autónoma deAsociaciones de Estudiantes de Castilla y León (FADAE - Castilla y León)
DISEÑO: indi.es
No podemos olvidar que la participación es, hoy por hoy, un
proceso de Innovación educativa, con todo lo que ello conlleva.
Con el fin de facilitar los diferentes métodos y procedimientos
que se llevan a cabo en la participación estudiantil, dentro del
Programa de Formación para el fomento de la participación y
elasociacionismo de madres, padres y alumnos en el Sistema
Educativo de Castilla y León hemos decidido editar esta
Guía de participación estudiantil en la que se recogen las
diferentes formas de participación de los alumnos, métodos de
comunicación e imagen, legislación… Una herramienta útil para
todos aquellos estudiantes que quieran implicarse de forma
activa en el Sistema Educativo.
Miguel GarcíaSanz
Presidente de FADAE – Castilla y León
¿Cómo utilizar la Guía?
Asociaciones de Estudiantes
Delegados y Junta de Delegados
Consejo Escolar y Consejeros Escolares
Coordinación entre representantes
Imagen, Comunicación y Trabajo en Grupo
Anexos
Bibliografía
Direcciones de Interés
6
8
38
46
66
72
88
106
108
¿CÓMO UTILIZAR
LA
“GUÍA DE
PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL”?
La Guía deParticipación Estudiantil está dividida en 5 bloques de contenidos más un apartado de
anexos, bibliografía y direcciones. Para que sea más fácil la búsqueda, cada bloque de contenidos
tiene un color diferente. Además, en el Índice general (página 5) podéis consultar en qué página
está cada uno de ellos.
Los bloques de contenidos tendrán un Índice específico en el que podéis consultar los apartados ysubapartados incluidos en los mismos.
Los conceptos contenidos en los diferentes bloques, se ven complementados con:
•
Pies a pie de página: anotaciones específicas, recordatorios, etc.
•
Consejos: tienen un color y formato diferente al resto del texto
•
Tablas resumen.
•
Anexos: documentos guía que os pueden ayudar en los trámites, organización, etc.
La Guía, en su parte final posee unaBibliografía y un apartado de Direcciones de Interés que os
pueden venir bien si queréis ampliar la información.
7
LAS
ASOCIACIONES
DE
ESTUDIANTES
¿Por qué crear una asociación?
¿Cómo crear una asociación?
Personalidad Jurídica
¿Cómo se organiza una Asociación?
Algunas actividades que podemos realizar
¿Cómo realizar un Proyecto de Actividades?
Economía de la Asociación
¿Cómo realizar unpresupuesto?
¿Cómo se realiza una memoria?
Legislación básica
10
12
14
20
22
28
30
33
34
36
9
La base de una sociedad democrática es la
participación. Una participación que no se limita a
votar en unas elecciones, sino que ha de ir más allá.
El asociacionismo es una de las formas de intervenir
en la vida pública, social, política, cultural…
Las asociaciones se crean dada la necesidad
de...
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