Guia de powerpoint



1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Regional:
Meta
Centro de formación:
Centro de Industria y Servicios del Meta
Código:
953200

PROGRAMA DE FORMACIÓN: INFORMÁTICA BASICA

COMPETENCIA:
Aplicar tecnologías de la información teniendo en cuenta las necesidades de la unidad administrativa.
CÒDIGO: 210601012
HORAS: 10

CÓDIGO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
210601012-7Identificar lo elementos de la ventana de Microsoft PowerPoint, creando diapositivas
210601012-8
Estructurar y dar forma a una presentación, utilizando las diferentes herramientas de Microsoft PowerPoint


2. INTRODUCCIÓN


El propósito de esa guía de aprendizaje es lograr que los aprendices apliquen de manera adecuada las herramientas del programa PowerPoint, para realizar exposicionesy/o presentaciones de una forma dinámica y atractiva.

Para el desarrollo de la guía deben conformar grupos de a máximo 4 aprendices, los cuales serán seleccionados al a zar; el grupo debe desarrollar la guía de aprendizaje y entregarla individualmente.



3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Los cuadros sinópticos presentan una caracterización de temas ysubtemas, organizando jerárquicamente la información en un diagrama mediante el sistema de llaves o por medio de tablas.
Claramente, los cuadros sinópticos son Organizadores Gráficos, que han sido “ampliamente utilizados como recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo.

Los cuadros sinópticos, brindan unaestructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones. “Pueden utilizarse como estrategias de enseñanza tanto en la clase magistral como en los textos. Esta herramienta indica cómo se ordena un texto y sus elementos principales, permite visualizar una representación esquemática de la información, lo cual aclara su comprensión y facilita la percepción y el recuerdo de las relaciones entrelas ideas” Ejemplo:



1. Conformar equipos de cuatro aprendices para elaborar un cuadro sinóptico sobre las partes de la ventana de PowerPoint, esta información la encuentra en el anexo 1. Al finalizar esta actividad (30 minutos) hacer una socialización de la actividad.

2. Dentro de su carpeta, cree una llamada PowerPoint y dentro de esta cree una carpeta con el nombre Ejercicios dePowerPoint

Capture el pantallazo inicial de PowerPoint (abra PowerPoint y oprima la tecla ImprPant), luego pegue el pantallazo en una diapositiva (Clic derecho pegar) y señale sus partes. Guarde el documento en su carpeta con el nombre partes de PowerPoint.

Para señalar las partes en su diapositiva utilice la opción Formas de la pestaña Inicio en donde puede insertar cuadro de texto y flechas.(Seleccione la forma, diríjase a la diapositiva y dibújela con clic sostenido)




3. Lea y analice la siguiente Lectura:

Los apoyos visuales son un complemento del mensaje oral y si se emplean bien, ayudan a que el mensaje sea más efectivo. Las principales funciones de esta herramienta son disminuir el nerviosismo, facilitar el recuerdo de aspectos importantes, economizar tiempo ysimplificar información compleja.
En una diapositiva, específicamente, podemos incluir diagramas estadísticos, ilustraciones, caricaturas, textos cortos y fondos apropiados para el contenido. Al preparar un apoyo visual se deben considerar las siguientes características:

Identificar las ideas principales y los puntos de difícil comprensión para el público.
Diseñar por lo menos un apoyo visual paracada punto básico
Equilibrar los elementos gráficos, de texto y usar colores que contrasten.
Recurrir a la imaginación y usar creativamente el espacio.

Utilizando la información anterior, vamos a elaborar una presentación con 4 diapositivas que se llamará APOYO VISUAL. Abra Microsoft PowerPoint: Inicio/programas/PowerPoint

Primera diapositiva:

1) De la pestaña Inicio de clic en...