guia de programacion

Universidad de Guadalajara
Sistema de Educación Media Superior
Bachillerato General por Competencias

Guía de Programación II
v. 1.0

/

Estructura de la Unidad de Aprendizaje
Objetivo

Desarrollar soluciones a
problemas
básicos
de
procesamiento
de
información, utilizando el
enfoque
orientado
a
objetos y mediante el
diseño
dirigido
por
responsabilidades,
paracrear aplicaciones de un
grado
mayor
de
complejidad
que
las
Competencias específicas
logradas en programación
estructurada.

Programación II

Unidad de Aprendizaje de

TAE Programación
Web

TAE Programación
Temática

Metodología

Resolución de problemas

Asigna responsabilidades
para
Identifica
objetos
y
funcionalidades
a
través del análisis de
una parte de larealidad
aplicando un enfoque
orientado a objetos.

Asigna funcionalidades a
los
objetos de un
programa en base al
diseño
dirigido
por
responsabilidades para
lograr la colaboración
entre ellos.

Implementa la solución al
problema
utilizando
herramientas
de
desarrollo para cumplir
los
requisitos
propuestos.

Pensamiento Orientado a
Objetos

Encapsular

Solución deProblemas
Orientados a Objetos

Especializar o generalizar
mediante herencia

Herramientas de desarrollo

Modularizar por
polimorfismo

/

Directorio
Marco Antonio Cortés Guardado
Rectoría General
Miguel Ángel Navarro Navarro
Vicerrectoría Ejectuvia
José Alfredo Peña Ramos
Secretaría General
Ruth Padilla Muñoz
Dirección General del Sistema de Educación Media SuperiorAlbert Héctor Medel Ruiz
Secretaría Académica del Sistema de Educación Media Superior
Jaime Gutiérrez Chávez
Secretaría Administrativa del Sistema de Educación Media Superior
María de Jesús Haro del Real
Dirección de Educación Propedéutica del Sistema de Educación Media Superior
Zeferino Aguayo Álvarez
Dirección de Educación Continua, Abierta y a Distancia del Sistema de Educción
MediaSuperior
Jesús Arroyo Alejandre
Rectoría del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
José Antonio Ibarra Cervantes
Coodinación del Corporativo de Empresas Universitarias
Javier Espinoza de los Monteros Cárdenas
Dirección de la Editorial Universitaria
Primera edición, 2010
Autores
Juana García Zavala
Oscar Eduardo López Aldana
Oscar Pérez Mora
Oscar Reyes AlanísAsesoría Pedagógica
Revisión
/

Álvaro Ibarra
Zeferino Aguayo Álvarez

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Índice de contenido
Índice de contenido ........................................................................................................... 5
Presentación ...................................................................................................................... 7
Metodología general................................................................................................ 8
Evaluación del Aprendizaje ..................................................................................... 9
Módulo I. El pensamiento orientado a objetos: Importancia de los objetos. .................. 10
1.
Presentación................................................................................................. 10
2.
Actividad preliminar .................................................................................... 11
3.
Análisis de las características básicas de la POO. ....................................... 12
POO como enfoque de programación .......................................................... 12
Diferencia de la Programación Estructurada y laProgramación Orientada a Objetos.
4.
Objetos y Encapsulamiento .......................................................................... 13
Encapsulamiento .......................................................................................... 17
Clases e instancias ........................................................................................ 19
5.
Actividad Integradora...