guia de proyecto

Páginas: 7 (1714 palabras) Publicado: 7 de abril de 2013


LÍNEA DE TRABAJO: EDUCACIÓN PARA LA SALUD


NOMBRE DEL PROYECTO: LÍDERES JUVENILES EN SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA



PERSONAS RESPONSABLES Y SUS ORGANIZACIONES


LUGAR DE EJECUCIÓN




DURACIÓN DEL PROYECTO


Las 120 horas de la materia de Trabajo Comunitario.




DESCRIPCION DE LAS ORGANIZACIONES


DISTRITO SANITARIONO II: Es la representación del Instituto de Salud Publica (ISP) del Estado Bolívar la cual se encarga de la salud preventiva y asistencial de Ciudad Guayana
PROYECTO MADRE: Constituye un proyecto a nivel nacional que incluye tres componentes siguientes: Programas de “Salud sexual y reproductiva”; “Atención integral al niño, niña y adolescente” y “Lactancia materna”.
Dentro de los múltiplesobjetivos de éste macroproyecto los que en el presente trabajo más nos ocuparán son:
1- Propiciar la conformación de grupos juveniles.
2- Favorecer el uso adecuado del tiempo libre.
3- Facilitar el cumplimiento de los retos de la edad adolescente (identificación sexual, selección de estudios, etc)
4- Reducir los riesgos de la edad adolescente.
5- Promover la estructuración de un buen Proyecto devida


















DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN
(Justificación del proyecto)































DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN
(Justificación del proyecto, continuación)








Según el UNFPA esta es la mayor generación de adolescentes y jóvenes registrada en la historia mundial: 1.300 millones de personas, se estánpreparando para ingresar a la adultez (2006). Antes de lograrlo pasan por características típicas de su edad que les predisponen a correr riesgos tales como: Sentimientos de Omnipotencia e Invulnerabilidad, Espontaneidad, Necesidad de aceptación, Educación sexual inadecuada, Presión de grupo y de pareja, entre otras. Adicionalmente existen factores externos que ponen en riesgos la Salud Sexual yReproductiva de l@s adolescentes, tales como la erotización inducida por la moda musical y los medios de comunicación en general.

Los y las adolescentes no son iguales por lo que debemos hacer algunas consideraciones de género:
La identidad y los roles de género ejercen una gran influencia y ponen presión sobre los adolescentes de ambos sexos.
El machismo juega un papel importante en el desarrollode la identidad; a los hombres se les socializa para ser autosuficientes e independientes, no mostrar emociones y no preocuparse ni quejarse de su salud física, ni buscar ayuda en momentos de estrés emocional (OMS, 1999a)
La socialización promueve probar la masculinidad a través del número de parejas sexuales y la frecuencia de la actividad sexual.
Los jóvenes varones afirman que ser hombresignifica ser proveedor, ser sexualmente activo, fuerte, alguien que asume riesgos y que tiene hijos

Perspectiva mundial de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) cada año:
Uno de cada 20 adolescentes entre 15 y 19 años, contrae una ITS.
7 mil nuevos jóvenes se contagian a diario de VIH.
1.000.000 de personas mueren por infecciones del aparato reproductor (no VIH).
Se pueden adquirir acualquier edad. Sin embargo, se ha encontrado que en el grupo de hombres y mujeres entre los 15 y 24 años hay mayor número de personas infectadas en el mundo.
Adquirir ITS también está relacionado con los comportamientos sexuales de riesgo, como no usar condón o usarlo de manera incorrecta.
  
En América Latina y el Caribe:
Iniciación de la vida sexual antes de los 20 años de edad.
En la mayoríade los países de América Latina y el Caribe, de 15 a 25% de todos los nacimientos ocurren entre adolescentes.
9 de cada 10 adolescentes conoce los métodos anticonceptivos pero solo 1 de cada 10 los usan.
Los y las adolescentes carecen de acceso a información y a servicios de calidad en Salud Sexual y Reproductiva, que respondan a sus necesidades.

En Venezuela:
El 21% de los nacimientos...
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