Guia de proyecto
Páginas: 4 (902 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2010
P. E. I. C.
COMO ELABORAR UN PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
Compilado por: Francisco Parra
10
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P.E.I.C.)
FASE I
A. DiagnósticoSituacional; pedagógico, socioeconómico y comunitario de la institución educativa.
B. Matriz (F.O.D.A.); en función del diagnóstico y sus resultados. En las dimensiones:
a. Pedagógico. b. Social. c.Servicios. d. Salud. e. Político.
C. Análisis de los resultados de la Matriz con su triangulación.
D. Historia de la Institución.
a. Fundación: (¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?) b. Epónimo de lainstitución. c. Misión. a. Visión.
2
FASE II
DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
A. Descripción de la problemática existente: (Planteamiento del problema).
a) Debe describir la interrogante oproblema observado b) Debe sustentarlo teórico y legalmente.
FASE III
Construcción del Proyecto Educativo
A. Construcción del Proyecto Educativo; en función de las necesidades de losestudiantes.
B. Deberá incluir los contenidos; Conceptuales, Actitudinales y Procedimentales.
3
FASE IV
ELABORACIÓN DE PLANES DE TRABAJO
A. PLAN DE ACCIÓN:
a. Plan de trabajo;Socio-Educativos/Socio-Comunitario.
B. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
a. Organización de las mesas de Trabajo; para la construcción de planificaciones.
Compilado por:
Prof.: Francisco Parra
4
Manualde Diagnóstico Participativo (1era Edición). Cedeco Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras 2006, (Pág. 11 de 15).
5
¿CÓMO DESARROLLAR EL PROYECTO DE APRENDIZAJE?
¿Quéinvestigar?
Problemas que requieren soluciones en el ámbito socioeducativo para lo cual el (la) estudiante debe asumir el compromiso como futuro(a) educador (a).
¿Cómo?
El Proyecto de Aprendizaje,requiere planificar cada acción a realizar, ejecutarla, evaluarla y una vez concluido, los resultados deben ser comunicados. Para iniciar el Proyecto debe realizarse el diagnóstico de la realidad...
COMO ELABORAR UN PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
Compilado por: Francisco Parra
10
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P.E.I.C.)
FASE I
A. DiagnósticoSituacional; pedagógico, socioeconómico y comunitario de la institución educativa.
B. Matriz (F.O.D.A.); en función del diagnóstico y sus resultados. En las dimensiones:
a. Pedagógico. b. Social. c.Servicios. d. Salud. e. Político.
C. Análisis de los resultados de la Matriz con su triangulación.
D. Historia de la Institución.
a. Fundación: (¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?) b. Epónimo de lainstitución. c. Misión. a. Visión.
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FASE II
DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
A. Descripción de la problemática existente: (Planteamiento del problema).
a) Debe describir la interrogante oproblema observado b) Debe sustentarlo teórico y legalmente.
FASE III
Construcción del Proyecto Educativo
A. Construcción del Proyecto Educativo; en función de las necesidades de losestudiantes.
B. Deberá incluir los contenidos; Conceptuales, Actitudinales y Procedimentales.
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FASE IV
ELABORACIÓN DE PLANES DE TRABAJO
A. PLAN DE ACCIÓN:
a. Plan de trabajo;Socio-Educativos/Socio-Comunitario.
B. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
a. Organización de las mesas de Trabajo; para la construcción de planificaciones.
Compilado por:
Prof.: Francisco Parra
4
Manualde Diagnóstico Participativo (1era Edición). Cedeco Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras 2006, (Pág. 11 de 15).
5
¿CÓMO DESARROLLAR EL PROYECTO DE APRENDIZAJE?
¿Quéinvestigar?
Problemas que requieren soluciones en el ámbito socioeducativo para lo cual el (la) estudiante debe asumir el compromiso como futuro(a) educador (a).
¿Cómo?
El Proyecto de Aprendizaje,requiere planificar cada acción a realizar, ejecutarla, evaluarla y una vez concluido, los resultados deben ser comunicados. Para iniciar el Proyecto debe realizarse el diagnóstico de la realidad...
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