Guia de proyectos
Páginas: 3 (693 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2012
GUÍA PARA ELABORAR DE PROYECTOS
ENFOQUE PRELIMINAR
Generar proyectos de prevención de lesiones es, hoy, prioritario en todos los establecimientos escolares.
El proyecto se fortalecerá ypotenciará en la medida que se sumen e integren a él otros actores institucionales de la comunidad (Centro de Salud, Municipio, iglesias, organizaciones vecinales, deportivas, juveniles, etc.) adquiriendoasí el carácter intersectorial.
Abrir espacios de participación efectiva integrando a los niños como principales protagonistas del proyecto, promoviendo la ejecución de actividades bajo suresponsabilidad, es una forma efectiva para que incorporen hábitos y conductas saludables a través de las experiencias concretas.
ELABORACIÓN DEL PROYECTO: pautas metodológicas a seguir para el diseño
1.Denominación del proyecto.
2. Fecha de comienzo y finalización prevista.
3. Descripción del problema o situación (Diagnóstico de situación), sobre el que hemos decidido intervenir,fundamentando la necesidad o la importancia de hacerlo.
4. Determinación y enumeración de objetivos, que deben ser:
a) Posibles de alcanzar con acciones sencillas, reducidos en número, claros.b) Iniciados con un verbo y precisos.
Ejemplo: Conocer los accidentes que ocurren en las casas de los alumnos.
Disminuir los accidentes registrados en la escuela.
5. Determinaciónde las actividades previstas y su desarrollo en el tiempo (plazos de ejecución de cada actividad).
6. Personas responsables de su desarrollo.
7. Recursos disponibles y aquellos a gestionar enapoyo al proyecto (el recurso es siempre escaso y se debe tener en cuenta que si el proyecto depende de él, se reduce su viabilidad).
8. Determinación de la forma de evaluación a aplicar duranteel desarrollo del proyecto y a su finalización:
a) durante el desarrollo: con el fin de controlar que se mantiene la dirección correcta de las acciones para el logro de resultados, el grado...
ENFOQUE PRELIMINAR
Generar proyectos de prevención de lesiones es, hoy, prioritario en todos los establecimientos escolares.
El proyecto se fortalecerá ypotenciará en la medida que se sumen e integren a él otros actores institucionales de la comunidad (Centro de Salud, Municipio, iglesias, organizaciones vecinales, deportivas, juveniles, etc.) adquiriendoasí el carácter intersectorial.
Abrir espacios de participación efectiva integrando a los niños como principales protagonistas del proyecto, promoviendo la ejecución de actividades bajo suresponsabilidad, es una forma efectiva para que incorporen hábitos y conductas saludables a través de las experiencias concretas.
ELABORACIÓN DEL PROYECTO: pautas metodológicas a seguir para el diseño
1.Denominación del proyecto.
2. Fecha de comienzo y finalización prevista.
3. Descripción del problema o situación (Diagnóstico de situación), sobre el que hemos decidido intervenir,fundamentando la necesidad o la importancia de hacerlo.
4. Determinación y enumeración de objetivos, que deben ser:
a) Posibles de alcanzar con acciones sencillas, reducidos en número, claros.b) Iniciados con un verbo y precisos.
Ejemplo: Conocer los accidentes que ocurren en las casas de los alumnos.
Disminuir los accidentes registrados en la escuela.
5. Determinaciónde las actividades previstas y su desarrollo en el tiempo (plazos de ejecución de cada actividad).
6. Personas responsables de su desarrollo.
7. Recursos disponibles y aquellos a gestionar enapoyo al proyecto (el recurso es siempre escaso y se debe tener en cuenta que si el proyecto depende de él, se reduce su viabilidad).
8. Determinación de la forma de evaluación a aplicar duranteel desarrollo del proyecto y a su finalización:
a) durante el desarrollo: con el fin de controlar que se mantiene la dirección correcta de las acciones para el logro de resultados, el grado...
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