guia de razonamiento verbal. COMPLETA
Páginas: 23 (5745 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2015
INDICE
PRESENTACIÓN
En la siguiente guía se desarrolla el curso de Razonamiento verbal para el Ciclo Pre Universitario de la Universidad Privada de Tacna conteniendo temas que nos permitirán desarrollar nuestra capacidad del uso del lenguaje razonado, incremento de nuestro vocabulario, así como nuestra capacidad discursiva.
Elpresente módulo brinda una guía sucinta pero necesaria para el desarrollo de los ejercicios planteados en evaluaciones de medición académica.
Se sabe que, en sentido estricto, no hay palabras con significados iguales, pero considerando la base significativa de un término, se podrá asignar la acepción más apropiada para un término.
OBJETIVO DE LASPREGUNTAS DE SINÓNIMOS
Registrar la amplitud de vocabulario que posee el postulante, sobre todo en vocablos abstractos y especializados, también medir la precisión de comprensión de significados.
ETIMOLOGICAMENTE Proviene de dos vocablos de origen griego: SYN (con) y ONOMA (nombre).
DEFINICIONES:
SINONIMIA DIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados iguales o idénticos
BLANCO– ALBO
SINONIMIA INDIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados muy parecidos pero no idénticos.
ESCEPTICO – NIHILISTA
AFINIDAD DE IDEAS
Ocurre cuando dos vocablos de significados distintos guardan una relación entre sí.
NEGRO – NOCTURNO
¡IMPORTANTE…!
* Para decidir entre uno u otro sinónimo afín depende del contexto.
* Para señalar dos palabras como sinónimosdebemos enmarcarlas en un contexto oracional.
* El conocimiento del significado de las palabras es esencial.
* Los términos sinónimos deben poseer la misma estructura y función gramatical.
El uso de sinónimos brinda variedad y riqueza a la expresión, pero obliga a tener muy en claro la precisión léxica del vocablo. Por ello, es recome3ndable familiarizarse con el diccionario de significados yluego con diccionario de sinónimos y antónimos.
PARA INCREMENTAR EL LEXICO
Para acrecentar nuestro vocabulario y tener un rico acervo lexical se recomienda las siguientes pautas:
1) Emplear constantemente el diccionario de la lengua y complementarla con uno de sinónimos y antónimos.
2) Desarrollar de manera consciente el hábito por la lectura de obras literarias, temas especializados,diarios y revistas serias.
3) Resolver los ejercicios verbales de “razonamiento verbal siglo XXI”.
4) Revisar y emplear las raíces y afijos griegos y latinos.
5) Utilizar los términos sinónimos en las conversaciones cotidianas.
LOS DISTRACTORES
En las preguntas con alternativa múltiple se presentan los llamados distractores, que buscan distraer su atención y confundir tu razonamiento.¡RECUERDE!
Distractores fonéticos.- Son términos de pronunciación parecida a la del termino base y/o a la de la respuesta.
Distractores morfosintácticos.- Son términos de significado parecido (en los sinónimos) o contrario (en los antónimos) al de la palabra base, pero de diferente estructura y de función gramatical.
Distractores semánticas.- Son términos de significadoaparentemente igual (sinónimos) u opuestos (antónimos) al termino base. Se presentan en preguntas donde el significado de las palabras no se conozcan bien.
LA SINONIMIA
Este fenómeno se presenta cuando un mismo significado puede tener varios significantes o formas de expresión.
orgulloso, arrogante, soberbio, altanero
hábil, capaz, inteligente, talentoso
apto, idóneo, listo, preparado
batalla,combate, contienda, refriega
LA PARONIMIA
Esta relación se da en las palabras que tienen diferentes significados, pero
parecida realización fonética:
Diligente – dirigente
acto – apto
cédula – célula
LA HOMONIMIA
Cuando existe una forma fonética para los significados diferentes. Se da de dos formas:
Homofonía
Holografía
Dos significados distintos pero idéntica...
INDICE
PRESENTACIÓN
En la siguiente guía se desarrolla el curso de Razonamiento verbal para el Ciclo Pre Universitario de la Universidad Privada de Tacna conteniendo temas que nos permitirán desarrollar nuestra capacidad del uso del lenguaje razonado, incremento de nuestro vocabulario, así como nuestra capacidad discursiva.
Elpresente módulo brinda una guía sucinta pero necesaria para el desarrollo de los ejercicios planteados en evaluaciones de medición académica.
Se sabe que, en sentido estricto, no hay palabras con significados iguales, pero considerando la base significativa de un término, se podrá asignar la acepción más apropiada para un término.
OBJETIVO DE LASPREGUNTAS DE SINÓNIMOS
Registrar la amplitud de vocabulario que posee el postulante, sobre todo en vocablos abstractos y especializados, también medir la precisión de comprensión de significados.
ETIMOLOGICAMENTE Proviene de dos vocablos de origen griego: SYN (con) y ONOMA (nombre).
DEFINICIONES:
SINONIMIA DIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados iguales o idénticos
BLANCO– ALBO
SINONIMIA INDIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados muy parecidos pero no idénticos.
ESCEPTICO – NIHILISTA
AFINIDAD DE IDEAS
Ocurre cuando dos vocablos de significados distintos guardan una relación entre sí.
NEGRO – NOCTURNO
¡IMPORTANTE…!
* Para decidir entre uno u otro sinónimo afín depende del contexto.
* Para señalar dos palabras como sinónimosdebemos enmarcarlas en un contexto oracional.
* El conocimiento del significado de las palabras es esencial.
* Los términos sinónimos deben poseer la misma estructura y función gramatical.
El uso de sinónimos brinda variedad y riqueza a la expresión, pero obliga a tener muy en claro la precisión léxica del vocablo. Por ello, es recome3ndable familiarizarse con el diccionario de significados yluego con diccionario de sinónimos y antónimos.
PARA INCREMENTAR EL LEXICO
Para acrecentar nuestro vocabulario y tener un rico acervo lexical se recomienda las siguientes pautas:
1) Emplear constantemente el diccionario de la lengua y complementarla con uno de sinónimos y antónimos.
2) Desarrollar de manera consciente el hábito por la lectura de obras literarias, temas especializados,diarios y revistas serias.
3) Resolver los ejercicios verbales de “razonamiento verbal siglo XXI”.
4) Revisar y emplear las raíces y afijos griegos y latinos.
5) Utilizar los términos sinónimos en las conversaciones cotidianas.
LOS DISTRACTORES
En las preguntas con alternativa múltiple se presentan los llamados distractores, que buscan distraer su atención y confundir tu razonamiento.¡RECUERDE!
Distractores fonéticos.- Son términos de pronunciación parecida a la del termino base y/o a la de la respuesta.
Distractores morfosintácticos.- Son términos de significado parecido (en los sinónimos) o contrario (en los antónimos) al de la palabra base, pero de diferente estructura y de función gramatical.
Distractores semánticas.- Son términos de significadoaparentemente igual (sinónimos) u opuestos (antónimos) al termino base. Se presentan en preguntas donde el significado de las palabras no se conozcan bien.
LA SINONIMIA
Este fenómeno se presenta cuando un mismo significado puede tener varios significantes o formas de expresión.
orgulloso, arrogante, soberbio, altanero
hábil, capaz, inteligente, talentoso
apto, idóneo, listo, preparado
batalla,combate, contienda, refriega
LA PARONIMIA
Esta relación se da en las palabras que tienen diferentes significados, pero
parecida realización fonética:
Diligente – dirigente
acto – apto
cédula – célula
LA HOMONIMIA
Cuando existe una forma fonética para los significados diferentes. Se da de dos formas:
Homofonía
Holografía
Dos significados distintos pero idéntica...
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