Guia De Reforzamiento Lenguaje

GRAMATICA

MÓDULO 1
TEXTOS LITERARIOS

TEXTOS NARRATIVOS: CUENTO (MOMENTOS DE LA HISTORIA), PARRAFO, FABULA, LEYENDA CANCIONES POPULARES; POEMA (PERSONIFICACION), OBRA DRÁMATICA

MÓDULO 2
TEXTOS NO LITERARIOS
La noticia, cartas, texto expositivo, afiche, texto instructivo,señles de transito, planos

MÓDULO 3
Ortografía uso de coma en enumeraciones, acentuación de palabras, uso de b,signos de exclamación e interrogación,uso de z, punto apartey final, uso de h. uso de g

MÓDULO 4
Gramatica adj calificativos, sustantivos propios, verbos (nº,persona,gramatical), sinonimos y antonimos, sustantivos comunes, identificación de pronombres, concordancia entre verbo y sujeto.























1.- Lee con atención:

a) Jorge y Eugenio juegan dominó porlas tardes.
b) Camilo molestó a sus compañeros en la sala
c) Juan Felipe y Nicol vienen del Perú.


¿Entendiste lo que leímos? Éstas son oraciones, que son un conjunto de palabras que tiene un sentido y sirven para comunicarnos de manera clara.


Veamos ahora si….


d) Juegan tardes por Jorge y Eugenio el dominó.
e) molestó sala compañeros Camilo a sus la en
f) Perú vienen JuanFelipe y Nicol del.

Éstas no son oraciones son palabras desordenadas, por lo tanto no entendemos lo que nos quieren decir.


2.- Ordena estas palabras para que cada una quede escrito en forma de oración.

a) sopa La muy está tomates caliente. de




b) al familia El mi viajamos con día sur. Martes


c) nuestra gira El está de en circo ciudad. “Plugin”


d) curso fiesta amis de a mi compañeras de cumpleaños. Invite





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3.- Descubre de quién dicen algo las siguientes oraciones

a) El presidente de Chile visitó a la gente del Sur.
Se dice algo acerca de…………………………………………………………………….


b) Javier es muy estudioso
Se dice algo acerca de…………………………………………………………………….


c) Benjamín esta muy desordenadoestos días
Se dice algo acerca de…………………………………………………………………….


d) El perro Jacinto tiene muchas pulgas molestosas.
Se dice algo acerca de…………………………………………………………………….



4.- Escribe dos oraciones distintas diciendo algo de:



1)……………………………………………………………………………

2)……………………………………………………………………………







1)……………………………………………………………………………

2)……………………………………………………………………………Partes de la oración
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5.- En las siguientes oraciones falta el sujeto encuéntralos dentro de la nube.

















1.- …………………………………………………………corrió por el bosque sin parar.
2.-……………………………compran guirnaldas para el 18 de Septiembre.
3.- …………………………………………..preparan un baile para todo el colegio.
4.- ………………………………………………………………………..son las más deliciosas.Sujeto y Predicado








Nuestro amigo sujeto está enojado, porque dice que el predicado es muy copuchento y que siempre está hablando de él. Pero ese es el trabajo del predicado, decir todo lo que hace el sujeto.
Ejemplo: En la oración “Los niños de cuarto básico bailaron un trote”, el sujeto y el predicado son:


Los niños de cuarto básico bailaron un trote.Ejemplo:

1) Tomaron helados en la plaza.

En esta oración el sujeto está escondido. Haremos la pregunta al verbo para que el sujeto aparezca.

¿Quiénes tomaron helados en la plaza? R: Ellos. (Ellos sería el sujeto que estaba escondido)

El predicado es tomaron helados en la plaza, porque dice lo que hizo el sujeto.

2) El lápiz está dentrodel estuche.

En esta oración el sujeto no está escondido. Haremos la pregunta al verbo para conocer cuál es el sujeto de la oración.

¿Quién está dentro del estuche? R: El lápiz. (El lápiz sería el sujeto de la oración)

El predicado es está dentro del estuche, porque dice lo que hizo el sujeto.


6.- Identifica el sujeto y predicado realizando las preguntas antes aprendidas, en las...