GUIA DE REFORZAMIENTO TOPICOS LITERARIOS

PROFESOR CRISTIAN GONZÁLEZ GUIRRIMAN 
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE 
 

GUÍA DE TRABAJO ONLINE DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN  PARA EL 
NIVEL DE 3º MEDIO  
LOS TÓPICOS LITERARIOS 
 
 
Unidad N 2​
: ​
La literatura como fuente de argumentos (modelos y valores) para la vida personal. 
 
Subunidad 2.1​
: “El tema del amor en la literatura”. 

 

 
Aprendizajes Esperados​
: 
4.­ ​ Reconocen algunos temas recurrentes en la poesía amorosa. 
 
TÓPICOS  LITERARIOS​
:  Son  ciertos  temas o formas de ver un tema que se han fijado y mantenido a lo 
largo de la tradición, aunque se retoman de manera distinta. 
 
Carpe  diem​
:  o  “aprovecha  el  día”.  La  idea  central  de  este  tópico  se  refiere  a  la  necesidad  de  vivir  el 
presente  y  disfrutarlo  al   máximo, antes de que sea demasiado tarde. El carpe diem se retoma, por ejemplo, 
en  muchos  comerciales  con  eslóganes  como “vive al límite”, “disfruta cada instante”, “no pierdas un buen 
momento por un dolor de cabeza”, etc., pues incitan al receptor a la vivencia intensa del instante presente.  
 

 
Ejemplo​
: 
"... coged de vuestra alegre primavera 
el dulce fruto, antes que el tiempo airado cubra de nieve la hermosa cumbre." 
       Garcilaso de la Vega  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ubi sunt​
: O “¿Dónde están?”. Es la pregunta existencial sobre aquellos seres que formaban parte de la 
vida de un sujeto y que, por algún motivo, ya no están. Podría ser la pregunta por aquellas personas 
queridas que han muerto y ya no están a nuestro lado. Puede ser también una interrogación por un tiempo pasado o un estado de cosas que se ha perdido.  
 

 
"¿Qué se hicieron las damas,  
 

sus tocados, sus vestidos, sus olores?  
 

¿Qué se hicieron las llamas  
 

de los fuegos encendidos  

 

de amadores?”  
 

            Jorge Manríquez 
 

 
 

 
 

 
 

Locus amoenus​
: O “Lugar ameno”. Este tópico presenta una visión idealizada del entorno natural, como un lugar en el que se anhela estar y que es muy frecuente en las églogas del Renacimiento. Las 
características de este tópico señalan un lugar en que hay un árbol con sombra, un arroyuelo, hierba fresca 
y pajarillos cantando.  
 

 
Ejemplo​
:  
 
"... me encontré en un prado verde, intacto,  
 
bien poblado de muchas flores, un lugar codiciable  
 
para el hombre cansado".  
 
                                    Gonzalo de Berceo.  
 
 
 
De las armas y las letras:​ tópico del Renacimiento que exhibe la lucha interna del ser humano entre su 
pensamiento (las letras) y su capacidad de acción (las armas). Es posible hallar este tópico, por ejemplo, 
en el soliloquio de Hamlet, en el cual el personaje reflexiona sobre el conflicto entre mantenerse pasivo 
frente a una situación que lo afecta o iniciar acciones que solucionen su problema. Así se observa en el 
siguiente  
 

  

Ejemplo​
:  
 
«... dicen las letras que sin ellas no podrían sustentar las armas, porque la guerra tiene también sus leyes y 
está sujeta a ellas y que las leyes caen debajo de lo que son las letras y letrados. A esto responden las 
armas que las leyes no se podrían sustentar sin ellas, porque con las armas se defienden las repúblicas...»  
                                                                                     Miguel de Cervantes y Saavedra.  
 
 
 
Corta las rosas, doncella o “Collige virgo rosas”:​
 este tópico se refiere a la necesidad de aprovechar la 
lozanía de la juventud mientras esta etapa de la vida dura, pues en la vejez ya no se disfrutará de la misma 
manera. Es precisamente en este tópico en el que se basan para persuadir al público los comerciales de cremas antiarrugas, cremas para reafirmar la piel, con eslóganes que hablan de “impedir el paso del 
tiempo”.  
 

 
 

Ejemplo​
: 
"La rosa que hacía poco brillaba con el fuego intenso 

perdía el color al caerse los pétalos. 
Yo estaba sorprendido de ver el robo implacable del tiempo 
huidizo, de contemplar cómo envejecen las rosas apenas nacidas... ...