Guia De Repaso Algebra
Páginas: 2 (311 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2015
Guía de Repaso para la prueba del 26 de agosto
Nombre ________________________________________ Fecha_______________ Nº lista_____
Aprendizaje
Aplicar aprendizajes de álgebra yoperatorias con números enteros para resolver diversas situaciones planteadas.
I. Determine la expresión algebraica correspondiente en cada caso.
1) Un quinto de un número.
2) El cuádruple deun número más cinco.
3) El cubo de un número menos el doble del mismo número.
4) Si a la mitad de un número se le restan cinco unidades resulta 15.
5) El valor de 3 golosinas,sabiendo que cada una vale (x+1) pesos.
II. Reduce en cada caso los términos semejantes.
1) 5x – 3y – x + y + 2
2) + 3b – + b
III. Resuelve los siguientes ejercicios de operatoria denúmeros enteros.
1) 4 – -7 + 2 – 3 2) 3 – (5 + 3 -2)
3) -3 2 – -14) 13 – 3 + (2 4 – 1)
5) -12 + x -8 = 2 – 21 6) 2 - x -9 = -20 - 24
IV. Determina el valor de x en los siguientes casos.
1) x – 5 = 12 ¿Cuál es elvalor de x?
2) Si al doble de un número le sumo uno resulta 17. ¿Cuál es el número?
3) ¿Cuál es la edad de Mario si se sabe que su edad menos 12 es igual a 22?
4) Determine el valor de xpara: 5x + 2 = 27.
Aprendizaje
Aplicar conocimientos de los racionales en diferentes ámbitos.
1) Un kg. de asado cuesta $2.400. Si compro 3/4 kg. de asado, ¿cuánto pago?
2) Suma lossiguientes números decimales. 0,22 4,08 57,90 El resultado correcto es:
3) ¿Cuál de los siguientes pares de fracciones son equivalentes?
4) El ejercicio , tiene como resultado:5) El producto de es:
6) Juan ha pintado de una pared y Pedro de ella. ¿Qué parte de la pared han pintado?
7) ¿Cuál es el resultado de ?
8) La mitad de la cuarta parte de 8 es:
Nombre ________________________________________ Fecha_______________ Nº lista_____
Aprendizaje
Aplicar aprendizajes de álgebra yoperatorias con números enteros para resolver diversas situaciones planteadas.
I. Determine la expresión algebraica correspondiente en cada caso.
1) Un quinto de un número.
2) El cuádruple deun número más cinco.
3) El cubo de un número menos el doble del mismo número.
4) Si a la mitad de un número se le restan cinco unidades resulta 15.
5) El valor de 3 golosinas,sabiendo que cada una vale (x+1) pesos.
II. Reduce en cada caso los términos semejantes.
1) 5x – 3y – x + y + 2
2) + 3b – + b
III. Resuelve los siguientes ejercicios de operatoria denúmeros enteros.
1) 4 – -7 + 2 – 3 2) 3 – (5 + 3 -2)
3) -3 2 – -14) 13 – 3 + (2 4 – 1)
5) -12 + x -8 = 2 – 21 6) 2 - x -9 = -20 - 24
IV. Determina el valor de x en los siguientes casos.
1) x – 5 = 12 ¿Cuál es elvalor de x?
2) Si al doble de un número le sumo uno resulta 17. ¿Cuál es el número?
3) ¿Cuál es la edad de Mario si se sabe que su edad menos 12 es igual a 22?
4) Determine el valor de xpara: 5x + 2 = 27.
Aprendizaje
Aplicar conocimientos de los racionales en diferentes ámbitos.
1) Un kg. de asado cuesta $2.400. Si compro 3/4 kg. de asado, ¿cuánto pago?
2) Suma lossiguientes números decimales. 0,22 4,08 57,90 El resultado correcto es:
3) ¿Cuál de los siguientes pares de fracciones son equivalentes?
4) El ejercicio , tiene como resultado:5) El producto de es:
6) Juan ha pintado de una pared y Pedro de ella. ¿Qué parte de la pared han pintado?
7) ¿Cuál es el resultado de ?
8) La mitad de la cuarta parte de 8 es:
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