guia de repaso lenguaje

GUÍA MODELOS DE ORGANIZACIÓN DE PÁRRAFOS N ° 2

NOMBRE:_____________________________________________________________________
CURSO: _________ FECHA: ____________________________________________________UNIDAD N ° 1: Textos No Literarios.


Aprendizaje Esperado:
AE02: Analizar los textos expositivos leídos, relacionándolos con conocimientos previos, reconociendo el orden en que se presenta la información: Problema-solución, enumeración, orden cronológico, causa y efecto, descripción.

Exigencia: 60%.
INSTRUCCIONES:
1. Trabajo individual.2. Trabaje en su cuaderno.
3. No use líquido corrector.
4. No haga borrones.
5. Tiempo 60 minutos.

1.- Problema/ Solución: El texto plantea uno o varios problemas y luego expone sus soluciones.
2.- Causa – Consecuencia: El texto presenta ciertas informaciones o ideas como causas y otras como consecuencias.
3.- Comparación o contraste: Las ideas se relacionan o se contrastan porcomparación, por lo que se pueden establecer entre ellas diferencias y semejanzas.
4.- Secuencia Temporal: Se expone un conjunto de ideas o una serie de informaciones ordenadas cronológicamente. Con frecuencia, este modelo se emplea para exponer los pasos que conforman un proceso como la preparación de una torta o el funcionamiento de un aparato eléctrico.
5.- Enumeración descriptiva: En este tipo seenumera y se señala los rasgos o propiedades distintivas de un determinado objeto, idea, ente, persona, animal.

I.- Reconozca en los siguientes fragmentos, los distintos modelos de de Párrafos:

1.- “El Quipu era un cordel de aproximadamente unos treinta centímetros al que se le amarraban hilos multicolores. De estos partía otra hebras unidas mediante nudos hechos a distancias variables y en hilosde diferentes colores”.
Varios autores: Los grandes enigmas.
Santiago: Sociedad Comercial y Editorial Santiago, 1999.

Tipo de Modelo de Organización:


2.- “La contaminación por ruido es uno de los grandes problemas de nuestra sociedad industrial. La continua exposición a ruidos agudos provoca numerosas alteraciones de carácter patológico. Se ha observado una audición confusa, fatiganerviosa y trastornos funcionales. Es, pues, muy importante prevenir la contaminación sonora.
Debe fomentarse la creación de industrias no ruidosas, la insonorización de los edificios y la colocación de paneles aislantes acústicos, por ejemplo, sobre una vía con tráfico intenso”.
La Enciclo. Tomo 2. Santafé de Bogotá: Educar Cultural y Recreativa, 1997.


Tipo de Modelo de Organización:3.- “Las capas vegetales fueron transformándose gradualmente en carbón debido al calor de la tierra, a la descomposición y a la presión de masas de materia estratificada en proceso de acumulación”.

Francisco Biosca: Gran enciclopedia del mundo. Bilbao: Durvan, 1968.

Tipo de Modelo de Organización:



4.- “El caso de Stendhal es, no obstante, más arduo que el deBaroja, porque hay un tema sobre el cual quiso teorizar completamente en serio. Y es, por ventura, el mismo tema de Sócrates, patrón de los filósofos, creía de su especialidad”.
José Ortega y Gasset: Estudios sobre el amor. Madrid: Espasa- Calpe, 1966.

Tipo de Modelo de Organización:



5.- “Pedro Calderón de la Barca nació en Madrid de nobles progenitores. Estudió teología en el ColegioImperial de Madrid e ingresó posteriormente en las Universidades de Alcalá y de Salamanca. A poco de terminar sus estudios se dio a conocer como notable poeta (…)”.

Francisco Biosca: Gran enciclopedia del mundo. Bilbao: Durvan, 1968.

Tipo de Modelo de Organización:



6.- ”La corte suprema rechazó, en un fallo dividido, la reconexión de Terry Schiavo a la sonda gástrica que la alimenta...