Guia de secundaria

Subdirección de Servicios Educativos

Guía Secundaria

GUÍA DE ESTUDIO PARA LA PRESENTACIÓN DEL EXÁMEN DIAGNÓSTICO

SSE-IVEA-SSE-IVEA-SSE-IVEA-SSE-IVEA-SSE-IVEA-SSE-IVEA-SSE-IVEA-SSE-IVEA -SSE-IVEA-SSE-

Para cualquier duda, aclaración, adición, propuesta o crítica constructiva sobre el contenido, fondo y forma de este documento, favor de dirigir sus comentarios al siguiente correoelectrónico: sse_ivea@ivea.gob.mx

SSE-IVEA-SSE-IVEA-SSE-IVEA-SSE-IVEA-SSE-IVEA-SSE-IVEA-SSE-IVEA-SSE-IVEA

-SSE-IVEA-SSE-

MODELO DE EDUCACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO

NIVEL AVANZADO (SECUNDARIA)

Marzo, 2008 52

Subdirección de Servicios Educativos

Guía Secundaria

Subdirección de Servicios Educativos

Guía Secundaria

DIRECTORIO

NOTAS

Ing. Álvaro Cándido CapetilloHernández Director General

Profr. Osvaldo Pérez Pérez Subdirector de Administración y Finanzas

C. P. J. Abraham Rivera Flores Subdirector de Planeación, Programación y Presupuesto

Ing. Roberto Barcelata Lagunes Subdirector de Evaluación y Seguimiento Operativo

Ing. Zaida Alicia Gálvez Escamilla Subdirector de Acreditación y Sistemas

Mtro. Carlos Jorge Aguilar y Aguilar Subdirector deServicios Educativos

2

51

Subdirección de Servicios Educativos

Guía Secundaria

Subdirección de Servicios Educativos

Guía Secundaria

NOTAS CONTENIDO TEMÁTICO PRESENTACIÓN Proceso de inscripción ¿Cómo es un examen diagnóstico? ¿Qué debo hacer antes de presentar mi examen diagnóstico? ¿Cómo debo prepararme para el examen? ¿Qué debo hacer durante el examen? ¿Qué debo hacer después delexamen? a. Eje de lengua y comunicación b. Eje de matemáticas c. Eje de ciencias HOJA DE RESPUESTAS Notas PÁG. 4 6 6 7 7 8 9 11 28 38 49 50

50

3

Subdirección de Servicios Educativos

Guía Secundaria

Subdirección de Servicios Educativos

Guía Secundaria

PRESENTACIÓN
La presente guía de ejercicios es para usted que está interesado en presentar el examen diagnóstico y obtener sucertificado de educación primaria y/o secundaria, por esta razón, el Instituto Veracruzano de Educación para los Adultos (IVEA), ha elaborado una serie de ejercicios que le permitirán recordar y poner en práctica las competencias que ha adquirido a lo largo de la vida.
R e c o r t a r

HOJA DE RESPUESTAS
Puede llenarse con cualquier tipo de lápiz

NOMBRE DEL ADULTO:

APELLIDO PATERNOAPELLIDO MATERNO

NOMBRE(S)

Conteste cada una de las preguntas, rellenando la opción (A, B, C o D) que corresponda a la respuesta correcta, ejemplo: A B C D

Esta guía está estructurada a partir de los ejes temáticos del Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT) como son: lengua y comunicación, matemáticas y ciencias, cada uno de los apartados considera los contenidos de losmateriales didácticos del modelo educativo del nivel intermedio (primaria): Para empezar, Saber leer, Leer y escribir, Los números, Cuentas útiles, Figuras y medidas, Vamos a conocernos y Vivamos mejor; así como del nivel avanzado (secundaria): Hablando se entiende la gente, ¡Vamos a escribir!, Para seguir aprendiendo, Fracciones y porcentajes, Información y gráficas,

Firma del Joven o Adulto quepresentó examen
Clave C.Z.________ Clave Sede________ Fecha Aplicación_____________ Fecha Captura_______________

4

49

Subdirección de Servicios Educativos

Guía Secundaria

Subdirección de Servicios Educativos

Guía Secundaria

Operaciones avanzadas, Nuestro planeta la Tierra y México nuestro hogar.

SUBDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
MTRO. CARLOS JORGE AGUILAR Y AGUILARSUBDIRECTOR EXT. FAX: 2262 E-MAIL: caguilar@inea.gob.mx DEPTO. DE FORMACIÓN DE PERSONAL EDUCATIVO
ANTROP. MA. ESTHER CERDÁN PASARÁN EXT. 2143

Por tal motivo, esta guía tiene como función orientarle para que pueda aprovechar los servicios educativos y de acreditación que de forma gratuita ponemos a su disposición.

¡¡Esperamos le sea de utilidad!!

DEPTO. DE ALFABETIZACIÓN, PRIMARIA Y...