Guia De Segundo Grado Formacion Civica

Guía para 1° examen bimestral de formación cívica y ética 1
Ser.
ž Ser
Ser es el atributo filosófico que se le adjudica a una entidad capaz de definirse a sí misma frente a un medio
ž Dinámica de sistemas
Ser desde el punto de vista de la dinámica de sistemas, es el objeto capaz de evaluar las transacciones de cargas entre el medio y el sistema que es capaz de observarse a sí mismo. Estainteracción realimenta la organización de manera que dota de capacidades adaptativas al sistema que se le asigna la categoría de ente.

Esquemas filosóficos.
ž Generalmente se ha considerado al término ser como un sinónimo de entidad o ente, en tanto que sería una cosa que posee existencia y autonomía. ente: (del latin ens,entis,participio presente del verbo esse, ser o existir) las anomaliasdel verbo ser (uso infinitivo como participio,empleo de otro infinitivo) fueron notados por los gramaticos de fines del s. XVII y principios del s.XVIII y determinaron que ser debe entenderse como infinitivo que expresa un acto y crearon el participio presente ente(ablativo latino ens). pero esta norma no paso al lenguaje corriente: solo se atuvieron a ella los eruditos. en filosofia es aun comunver cometer la incorreccion de llamar ser a un sujeto que en realidad es un ente.
Perspectiva
ž La perspectiva es el arte de dibujar objetos tridimensionales en una superficie bidimensional para recrear la profundidad y la posición relativa de los objetos. Es, también, la ilusión visual que, percibida por el observador, ayuda a determinar la profundidad y ubicación de objetos a distanciasdistintas. En el dibujo y otras áreas, la perspectiva simula la profundidad y los efectos de reducción dimensional y distorsión angular, tal como los apreciamos a simple vista.
ž Por analogía, también se llama perspectiva al conjunto de circunstancias que rodean al observador, y que influyen en su percepción o en su juicio; de ahí que se diga: “ver las cosas con determinada perspectiva”.
Mundo.
žEl Mundo es el nombre que se le da al planeta Tierra visto desde un punto de vista humano, como un lugar habitado por humanos. Esto a menudo es usado para significar la suma universal humana, ‘la condición humana’ en general, o Historia. En el mundo hay aproximadamente 6.710 millones de personas.
ž También por mundo se entiende la totalidad de lo existente: el universo, la humanidad y,generalmente, la Tierra. En concreto, un conjunto humano organizado: el mundo romano, el mundo musulmán, el mundo cristiano etc., o una parte de la Tierra con unas características comunes: El Nuevo Mundo.

Etimología
ž Etimología del latín (mundus,i), para los romanos era todo aquello que les rodeaba, el firmamento, el cielo; por extensión: las joyas, el ajuar femenino; derivando en adjetivo con elsignificado de limpio (el cielo era sinónimo de transparencia).
ž Del primer significado deriva en castellano: mundano, mundial etc., del segundo: mondadientes, inmundo mojon.

Escuela
ž El término escuela tiene varios significados, los más importantes son:
ž 1. Lugar, edificio o local donde se enseña y se aprende.
ž 2. Institución u organismo que tiene por objeto la educación.
ž3. Conjunto de profesores y alumnos de una misma enseñanza.
ž 4. Diversas concepciones metódicas.
ž 5. Corriente del pensamiento, del estilo o agrupamiento de los seguidores de un maestro.
ž 6. Aquello que alecciona o da experiencia.
Etimología
ž La etimología proviene del idioma griego pasando por el latín; en latín se dice schola (pron.:”scola”), el étimo griego es la palabra:σχολή (pronunciación clásica: “eskolé”); paradógicamente en su etimología griega el significado era el del momento de recreo incluso de diversión, habiendo sucedido luego un deslizamiento de significado tal como se nota en la mayoría de los idiomas indoeuropeos modernos; el significado actual más frecuente es el de un “establecimiento público” en donde se dan enseñanzas.

Función del estado en la...