Guia De Seminario
Páginas: 3 (581 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2012
PREGUNTA
(BASE Y OPCIONES
1) La educación en Francia en la década de 1880´s, se constituyó como un:
2) La secularización de la institución escolar fue factible a partir de:
3) En elsistema de educación estadounidense ¿Cómo se le consideraba a la educación entre los años de 1900 a 1930?
4) En la segunda década del siglo XX la preparación del profesorado en torno a losprincipios de la educación secundaria se inauguró en la:
5) En torno a 1920, como parte de la educación secundaria se desarrollaron actividades extraclase en donde faltaba por considerar:
6) Deacuerdo a Moisés Sáenz las actividades extraclase en la secundaria se diseñaron con el fin de:
7) El modelo educativo en Estados Unidos a finales del siglo XIX y principios del XX trabajababajo el ideal de :
8) La educación secundaria en estados Unidos, se organizó para:
9) la expansión de la escuela secundaria en estados unidos tomo auge en el año de:
10) Los debates entorno a la laicidad de la educación en Francia de los 1880´s se construyeron entre:
11) Al término de la segunda guerra mundial los porcentaje de matriculación disminuyeron para materias:12) En 1893 Charles Eliot revisó el estado de la educación secundaria y determinó que era inadecuado por la:
13) En la década de 1980’s, se identificaron problemáticas asociadas a losadolescentes por autores como Atwell siendo la de menor influencia:
14) ¿Cual es la diferencia entre el liceo y la high school?
15) Conforme a los cambios en la Educación al inicio de 1900, algunasleyes entran en vigor, las cuales hacían mención a que “la clase media adquiría los medios para enviar a sus hijos a la escuela”, ¿Cuáles fueron estas leyes?
16) En 1920 la Comisión sobre laReorganización de la Educación Secundaria informa y aprueba una ley, la cual asignaba fondos para el “adiestramiento de maestros en diversas áreas” y la cual tenía como “propósito promover la...
(BASE Y OPCIONES
1) La educación en Francia en la década de 1880´s, se constituyó como un:
2) La secularización de la institución escolar fue factible a partir de:
3) En elsistema de educación estadounidense ¿Cómo se le consideraba a la educación entre los años de 1900 a 1930?
4) En la segunda década del siglo XX la preparación del profesorado en torno a losprincipios de la educación secundaria se inauguró en la:
5) En torno a 1920, como parte de la educación secundaria se desarrollaron actividades extraclase en donde faltaba por considerar:
6) Deacuerdo a Moisés Sáenz las actividades extraclase en la secundaria se diseñaron con el fin de:
7) El modelo educativo en Estados Unidos a finales del siglo XIX y principios del XX trabajababajo el ideal de :
8) La educación secundaria en estados Unidos, se organizó para:
9) la expansión de la escuela secundaria en estados unidos tomo auge en el año de:
10) Los debates entorno a la laicidad de la educación en Francia de los 1880´s se construyeron entre:
11) Al término de la segunda guerra mundial los porcentaje de matriculación disminuyeron para materias:12) En 1893 Charles Eliot revisó el estado de la educación secundaria y determinó que era inadecuado por la:
13) En la década de 1980’s, se identificaron problemáticas asociadas a losadolescentes por autores como Atwell siendo la de menor influencia:
14) ¿Cual es la diferencia entre el liceo y la high school?
15) Conforme a los cambios en la Educación al inicio de 1900, algunasleyes entran en vigor, las cuales hacían mención a que “la clase media adquiría los medios para enviar a sus hijos a la escuela”, ¿Cuáles fueron estas leyes?
16) En 1920 la Comisión sobre laReorganización de la Educación Secundaria informa y aprueba una ley, la cual asignaba fondos para el “adiestramiento de maestros en diversas áreas” y la cual tenía como “propósito promover la...
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