Guia de sociales

GUIA # 2 CARTOGRAFÍA SOCIAL
IDENTIFICACION
Colegio: LA PAZ
Localidad: Rafael Uribe
Área: CIENCIA SOCIALES
PROPÓSITO GENERAL
Desarrollar una expedición pedagógica integral de la escuela a laciudad, para estudiantes y docentes acompañantes, con el fin de indagar y profundizar temas que estén directamente relacionados con el currículo escolar en el marco del programa escuela-ciudad-escuela.PROPÓSITO DE LA GUÍA
Con este proyecto se busca que los estudiantes reconozcan y registren los lugares y nombres emblemáticos relacionados con el bicentenario de la independencia.
OBJETIVOS DE LAGUÍA
1. Realizar una cartografía social a partir del recorrido en la expedición.
2. Registrar en el mapa los lugares históricos de la ruta del bicentenario.
3. Ubicar los puntos cardinalesde cada uno de los sitios visitados.
4. Reconozcan el valor del pasado en la formación de la sociedad actual , de forma reflexiva
TIEMPO DE DURACIÓN: 10 horas
El guía se encargar demantener enfocado hacia los objetivos al grupo asignado (13 niños), Además conducirá las diferentes actividades de los estudiantes durante el recorrido.
REFERENTES:
El ejercicio de la cartografía social esuna herramienta que sirve para construir conocimiento de manera colectiva. La construcción de este conocimiento se logra a través de la elaboración colectiva de mapas.
Los sitios históricos que sevisitaran durante el recorrido hacen alusión al bicentenario de la independencia, estarán directamente relacionados con esta actividad.
La plaza de bolívar o plaza mayor está ubicada en el centro debogota y enmarca la memoria histórica de la ruta del bicentenario, en 1994 fue declarada monumento nacional, desde 1810 se ha constituido en el epicentro de los grandes acontecimientos de la vidapolítico, cultural, social económica y artística del país.
Casa de museo de 20 de julio de 1810 o casa del florero, data de finales del siglo XVI y comienzos del s XVII, con un estilo árabe andaluz,...