GUIA DE TEORÍA GRAL DEL PROCESO

MD_F_CGD_R_001/02_01
Modalidad Tutorial a Distancia
Teoría General del Proceso

Departamento de Derecho
Carrera de Abogacía
Materia: Teoría General del Proceso – Derecho Procesal I
Tutor de Materia : Abogada Verónica C. Taboas
Tutor de Carrera: María Eugenia Cantarero
Directora de Departamento: Dr. María Eugenia Cantarero

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Modalidad Tutorial a Distancia
Teoría General delProceso

1- Datos del Tutor
•

Nombre: Verónica C. Taboas

•

Abogada y Procuradora recibida en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad
Nacional Córdoba.

•

Docente de la modalidad presencial de Derecho Procesal I (Teoría General del Proceso) de la
Carrera de Abogacia Universidad Empresarial Siglo 21.

•

Adscripta en la asignatura Teoría General de Proceso de la Facultad deDerecho y Ciencias Sociales
de la Universidad Nacional de Córdoba.

•

Diplomada en recurso de Casación.

•

Diplomada en Derecho de Daños.

•

Anteriormente Abogada litigante

•

Desempeño laboral en el Poder Judicial de la Provincia de Córdoba.

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Teoría General del Proceso

2- Carta al alumno
Estimado alumno,
Hoy comienza una materia muyimportante en su formación académica. El desarrollo de los
contenidos de nuestra asignatura ayudará a introducirlo en torno a los ejes de la nueva TEORÍA
GENERAL UNITARIA DEL DERECHO PROCESAL, que será una herramienta útil y básica para el
posterior estudio de cada una de las ramas de la disciplina procesal.
Para ello, tendremos preferentemente en cuenta las nuevas orientaciones científicas yacadémicas desarrolladas en torno a la “Teoría General del Proceso”, como una disciplina autónoma e
imprescindible para todo operador jurídico.
Sabemos que se encuentra superada actualmente la etapa de formación de abogados puramente
“dogmática”. Es ineludible transformar el rol que la abogacía tradicional ha cumplido, para fomentar la
formación de un nuevo abogado, que esté mejor preparado y con mejoresexpectativas para afrontar con
éxito su desempeño profesional.
La realidad actual nos lleva a desarrollar nuevos métodos de estudio, distintos –y no por ello
menos eficientes- que los del aprendizaje tradicional y uno de ellos es justamente esta modalidad tutorial
a distancia que permitirá desde su lugar de residencia capacitarse, recibirse de abogado y afrontar con
éxito su ejercicioprofesional. La materia que desarrollaremos en esta etapa de su formación académica
constituye una herramienta fundamental para lograrlo, porque podemos considerarla como el eje central
del posterior estudio de las distintas ramas del proceso –civil, comercial, laboral, administrativo, penaletc.
El desarrollo de nuestra asignatura no estará limitado a la formación exclusiva del “abogado
litigante”, pues nodebe olvidarse que el nuevo perfil profesional que la sociedad actual requiere no se
contenta sólo con abogados especializados en litigios. Por ello, intentaremos formar también al futuro
juez, al economista jurídico, al mediador, al negociador, al legislador y fundamentalmente al abogado de
empresas.
Por último, debemos resaltar que la programación de nuestra asignatura no puede ser analizada
nidesarrollada en forma aislada sino que ella debe inscribirse en el contexto institucional, axiológico y
científico que resulta de los fines perseguidos y de la línea curricular, pedagógica y didáctica del Plan de
Estudios de la modalidad a distancia de la Carrera de Abogacía de la Universidad Empresarial Siglo 21.
Como paso previo al desarrollo de nuestra asignatura será indispensable su toma deconciencia
respecto de la trascendente función que el operador del derecho tiene en la sociedad y la responsabilidad
que tal elección conlleva. En este camino, la “teoría general del proceso” y sus elementos constituirán
una herramienta básica común que le ayudará a comprender con mayor facilidad las otras asignaturas
dentro de la currícula.
Esperamos llegar a buen puerto con nuestro viaje –que...