Guia De Tr Nsito

Marco Antonio Barrientos Rivera

Guía de educación vial para estudiantes y vecinos de lugares
aledaños a la sede de la sección departamental de Chimaltenango.

Asesor: Lic. Guillermo Arnoldo Gaytán Monterroso.

Universidad de San Carlos de Guatemala
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

Guatemala, agosto de 2009

Este informe fue presentado por el autor
como trabajo del EjercicioProfesional
Supervisado, previo a optar al grado de
licenciado en Pedagogía e Investigación
Educativa.
Guatemala, agosto de 2009

INDICE

CONTENIDO

Introducción
CAPÍTULO I
Diagnóstico Institucional
1.1. Aspectos Generales de la Institución
1.1.1 Nombre de la Institución
1.1.2 Tipo de Institución
1.1.3 Ubicación Geográfica
1.1.4 Visión
1.1.5 Misión
1.1.6 Objetivos
1.1.7 Metas
1.1.8 Políticas
1.1.9Organización de la institución (organigrama)
1.1.10 Recursos
1.2. Técnicas utilizadas para el diagnóstico
1.3 . Lista y Análisis de Problemas
1.3.1 Necesidades y Carencias
1.3.2 Análisis de Problemas
1.4. Análisis de Viabilidad y Factibilidad
1.5. Problema Seleccionado
1.6. Solución propuesta como viable y factible

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CAPÍTULO IIFUNDAMENTO TEÓRICO
2.1
Definición de la guía
2.1.1 Guía Básica
2.2.2 Descripción de la Guía Básica de Educación Vial.
2.2.3 Cualidades de la Guía Básica
2.2.4 Descripción teórica de la Educación vial
2.2.5 La educación vial
2.2.6 Esta guía educativa
2.2.7 Lo que se debe hacer
2.2.8 Lo que no se debe hacer
2.2.9 Recuerda
2.2.10 La sensibilización humana ante los accidentes viales.

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CAPÍTULO III
PERFIL DEL PROYECTO
3.1. Aspectos generales.
3.1.1 Nombre del Proyecto.
3.1.2 Problema.
3.1.3 Localización
3.1.4 Unidad Ejecutora
3.1.5 Tipo de Proyecto
3.2
Descripción del Proyecto
3.3 Justificación
3.4 Objetivos
3.4.1 Generales
3.4.2 Específicos
3.5 Metas
3.6 Beneficiarios
3.6.1 Directos
3.6.2 Indirectos
3.7 Fuentes de Financiamiento y Presupuesto
3.7.1Presupuesto/total
3.8 Cronograma de Ejecución de Proyecto
3.9 Recursos
3.9.1. Humanos
3.9.2. Materiales
3.9.3 Físicos
3.9.4 Financieros

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CAPÍTULO IV
EJECUCIÓN DEL PROYECTO
4.1 Actividades y resultados
4.2 Productos y Logros

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EJEMPLO DE LA GUÍA BÁSICA DE EDUCACIÓN VIAL
CAPÍTULO IV
PROCESO DE EVALUACIÓN
5.1 Evaluación deldiagnóstico
5.2 Evaluación del perfil
5.3 Evaluación de la ejecución
5.4 Evaluación Final

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CONCLUSIONES

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RECOMENDACIONES

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BIBLIOGRAFÍA

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APÉNDICE

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FUENTES UTILIZADAS

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ANEXOS

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INTRODUCCIÓN
El proyecto Guía de educación vial básica para estudiantes y vecinos de lugares
aledaños a la sede de la seccion departamental de Chimaltenango, se realizó con el
afán de que loshabitantes de la cabecera tanto niños como adultos, puedan tener una
orientación sobre educación vial y así evitar accidentes tanto de peatones como de
vehículos que incluye desde una bicicleta hasta un vehículo de carga pesada.

Este informe está estructurado en los capítulos siguientes:
Capitulo I

Este capítulo comprende el diagnóstico institucional, tomando como base

la matriz de sectores seutilizaron para ello varios instrumentos tales como: entrevistas
a autoridades de la sección Universitaria y cuestionarios, con las cuales se identificaron
los principales problemas, se plantearon soluciones y se realizó el estudio de factibilidad
y viabilidad que permitió seleccionar como solución creación de una Guía de educación
vial Básica para los habitantes de la cabecera departamental deChimaltenango
Capítulo II

Contiene el fundamento Teórico que permitió la conceptualización y

definición de cada uno de los aspectos relacionados a la Guía de educación vial Básica
y así como la definición de aspectos técnicos relacionados con la educación vial
Capítulo III Se refiere al perfil permitió realizar una proyección clara y concisa de lo
que se pretendía hacer en el proyecto, para lo...