GUIA DE TRABAJO 1 PROM 15

Páginas: 4 (785 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2015
COLEGIO CENTROAMÉRICA
“Siendo siempre mejores que ayer”
GUÍA DE TRABAJO DE ESTUDIOS SOCIALES Y CÍVICA

Profesor: Oscar Arnulfo Matias Pablo

Fecha: lunes 14 de septiembre.

INDICACIONES GENERALES.La presente guía de trabajo corresponde a los contenidos de la
unidad número uno de primero y segundo años de bachillerato, la cual debes desarrollar en forma
manuscrita, única y exclusivamente continta de color azul, siguiendo las indicaciones que se te dan
en cada una de las actividades.
OBJETIVO GENERAL: Aplicar los conocimientos obtenidos durante la unidad uno en el primero y
segundo año debachillerato en la resolución de la presente guía, por lo estudiantes de segundo año
de bachillerato.
I PARTE: Responde en forma ordena y correctamente las siguientes interrogantes. (No
olvides quedurante el proceso de aprendizaje se te indicó como se responden las preguntas,
y no debes dar respuestas comunes, sino basadas en fundamentos científicos).
1. Define el término sociedad. (debesresponder según tu criterio y también citar la definición de
dos autores).
2. ¿Cuáles son los elementos fundamentales que conforman la sociedad?
3. ¿Qué es lo social?
4. Define los términos: costumbre,tradición y patrón cultural.
5. Define y ejemplifica los términos: clase social, estatus social, estrato social, roles sociales y
grupos sociales.
6. Define los términos: Social, antisocial y asocial.7. ¿Qué es un paradigma?
8. ¿Qué son los métodos cualitativos y cuantitativos? Debes además elaborar un cuadro
comparativo sobre las principales características de ambos métodos.
9. ¿Cuál es ladificultad del conocimiento científico de la realidad social?
10. ¿Cuál es la peculiaridad del objeto social y del modo de conocerlo?
11. ¿Qué es la hermenéutica?
12. ¿Qué es el positivismo?
13. ¿Qué sonlos usos sociales?
14. ¿Qué es una norma jurídica?
15. ¿Qué es una norma moral?
16. ¿Cuál es la diferencia entre norma jurídica y norma moral?
17. Enlista los elementos objetivos y subjetivos de la...
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