Guia De Trabajo BL I

1. ACTIVIDADES:


John Dewey, uno de los principales precursores de la Psicología de la Educación, afirmó que los niños no deben permanecer callados en sus asientos y aprender todas las cosas dememoria. ¿Coincides en lo que opina Dewey? ¿Por qué si o por qué no?

En cierto modo estoy de acuerdo con la afirmación de John Dewey, pues considero que los niños no deben aprender todas las cosas dememoria. Los docentes deben encargarse de generar una rutina diaria de trabajo académico, intentar que los niños adquieran unos hábitos de estudio y un sistema de trabajo que en el futuro les ayuden aafrontar tareas más complejas. También decir que hay ciertas cosas que sí requieren aprender de memoria, pero no todas en absoluto.

En cuanto a no permanecer callados en sus asientos, no comparto contotalidad esta opinión, ya que hay ciertas tareas que requieren disciplina y concentración, al igual que otras en grupo se aprenden mejor.


Utilizando la información que aparece en las páginas 8 a13 del libro de Stanrock (están colgadas en la Web) indica cuáles crees que son para ti las 3 características más importantes que debe tener un maestro eficaz y realiza la autoevaluación propuestaen la página 14.



Analiza la forma en que los psicólogos educativos y los maestros pueden investigar:

¿Por qué crees que es importante ir más allá de los conocimientos basados en experienciaspersonales?

Considero que para que un niño pueda aprender, nos facilita basarnos en experiencias suyas acerca del tema sobre el que queramos trabajar, pero no es suficiente, ya que estas deben servir de¨base¨ para asimilar nuevas ideas o conceptos.


¿Cuál es la diferencia entre la investigación experimental y correlacional?

La investigación correlacional tiene como objetivo principal descubrir lafuerza o la relación entre dos o más variables o características. Un ejemplo de este tipo de investigación investigar si existe relación entre el tiempo que los alumnos le dedican a hacer deporte y...