guia de trabajo individual

Para facilitar y orientase los estudiantes hacen un resumen de TODOS los productos de las fases, siendo este Foro solo para el desarrollo de la interacción y elaboración del Trabajo Colaborativo.Pero se resumen los tres productos que deben ser entregados en el Entorno de Evaluación y Seguimiento.
En esta segunda y tercera fase usted debe analizar el problema, expuesto en los tres documentos ydebe realizar lo siguiente:
Técnica autónoma (trabajo individuale) Producto Entregable # 3
Lectura comprensiva del material teórico recomendado para la unidad, los documentos están en la carpeta quese denomina FASE 2 y 3: Unidad 2_Psicopatología en Niños, en la que encuentran los siguientes documentos para su estudio.
Rojas Otálora, A. (2014) Lecciones de Psicopatología de Infancia yAdolescencia Tomo 2. En:
http://www.calameo.com/read/003129884741ac1493ac9
Doménech, E; Ezpeleta, l & Ascaso, l (2002) LAS CLASIFICACIONES
EN PSICOPATOLOGíA INFANTIL enhttp://web.udl.es/usuaris/e7806312/grup/aaluja-archi/psico/recoma/clasi-infancia.pdf
APA (1997) DSM IV TR. Barcelona: Masson
http://148.228.156.172/DSMIV/DSMIV/TINFAN.PDF
Relectura de 3 documentos derivados de una investigación, quepresentan el problema que será objeto de análisis.
Documento: Informe Colombia 2010
Documento: Informe Colombia 2013
Documento: Los niños cuentas sus secretos en dibujos
Elabore de maneraindividual, original y después de haber realizado todas las actividades anteriores, un documento de máximo cuatro (4) páginas en las que haya lo siguiente:

Revisar el Glosario en el Entorno deInformación Inicial e investigue para complementar las lecturas de la Unidad 2 sobre los términos, modelos y enfoques con los que puede abordar la Psicopatología Infantil y de Adolescentes.

Organizar uncuadro comparativo del problema en donde lo muestre y donde plantee posibles hipótesis de porqué se da. Sea creativo al diseñar el cuadro. Tiene varios insumos que puede aprovechar: El trabajo...