Guia de trabajo Lenguaje y Comunicación Acentuación

GUÍA DE TRABAJO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ACENTUACION

Nombre:……………………………………………………………….. Puntos:………….

INSTRUCCIONES: Lee muy bien cada una de las instrucciones y responde

I.- TRABAJO CON LAS PALABRAS: AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS:

a.- Lee el texto y escribe las palabras agudas que encuentres, debes clasificarlas en agudas con tilde y agudas sin tilde. Luegoescribe la regla de acentuación de estas palabras.

“Mi nombre es Ramón y tengo interés en ser el presidente de curso. Para lograrlo he puesto toda mi voluntad y he creado un comité cuyo objetivo es ayudar a mejorar el promedio de los alumnos que están bajo rendimiento del curso. Con mi gran tenacidad, seguramente lo conseguiré”.

AGUDAS CON TILDE AGUDAS SIN TILDE
………………………………..…………………………………
……………………………….. …………………………………
……………………………….. …………………………………
……………………………….. ……………………………...…



b.- En la siguiente sopa de letras descubre y encierra cinco palabras agudas sin tilde.

M
B
A
I
C
A
P
A
Z
J
C
A
E
N
T
O
N
A
C
I
O
N
M
B
J
I
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D
S
C
T
E
V
O
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H
O
A
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E
U
T
R
A
L
A
I
E
R
R
D
C
A
M
I
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N
S
B
N
G
O
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X
U
S
B
O
N
D
A
DC
A
R
A
C
O
L
F
S
T
I
M
F
E
S
L
I
A
R
L
G
A
V
U

c.- Coloca tilde a las palabras esdrújulas donde corresponda:

habitos musica pagina tonica silaba
America esofago Veronica cientificos platano

Completa : …………………….. las palabras esdrújulas se tildan en la ……………………………………….
d- Descubre en la sopa de letras cinco palabras agudas con tilde y enciérralas. Escríbelasen la línea y no olvides colocar el tilde donde corresponde.

R
N
T
S
U
A
T
A
A
C
O
O
P
U
L
M
O
N
T
T
S
A
L
E
J
A
M
A
S
R
P
E
H
N
I
N
X
F
A
T
A
L
A
N
L
C
C
O
N
A
R
I
Z
S
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C
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I
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J
Z
A
L
R
A
S
M
I
S
O
R
O
F
E
B
L
X
A
R
O
G
N
C
N
X
O
Y
R
A
T
O
N
O
Y
U
E………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………

e.- Lee la definición y anota en el recuadro a que palabras corresponde:

DEFINICIÓN
PALABRA
Son aquellas palabras que tienen la sílaba tónica en la ante antepenúltima sílaba.

Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la última sílaba

Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba.

Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba.


f.-. Completa el siguiente cuadro :PALABRAS
Esdrújulas/
sobresdrújulas
Graves
Agudas
¿Dónde se acentúan?




¿Cuándo se tildan?




Ejemplos (3 de cada una)






g.- Lee el siguiente texto y subraya las palabras graves. Luego escríbelas y clasifícalas en aquellas que tienen tilde y las que no tienen tilde.

“Muchas veces resulta difícil ser presidente de curso. Un tipo hábil y de mucho carácter, no siemprecumple con todos los requisitos. También es importante que sea generoso y honesto. Si el joven es frágil y débil el asunto se complica. En ese caso, será mejor que no sea presidente”.


Graves con tilde Graves sin tilde

……………………………………. ……………………………………
……………………………………. ……………………………………
……………………………………. ……………………………………
……………………………………. …………………………………….
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h.- Lee el siguiente texto:

“¡Yo soy William Wallace! Y estoy viendo a un ejército de paisanos míos, aquí reunidos contra la tiranía. Habéis venido a luchar como hombres libres. ¡Y hombres libres sois!
¿Qué haríais sin libertad? ¿Lucharéis?

Luchad y puede que muráis. Huid y viviréis. Un tiempo al menos. Y al morir en vuestro lecho, dentro de muchos años, ¿no estaréis dispuestos a cambiar todos losdías desde hoy, por una oportunidad, solo una oportunidad de volver aquí a matar a nuestros enemigos? Puede que nos quiten la vida, pero jamás nos quitarán ¡la libertad!

i.- En el texto encontraste algunas palabras subrayadas, según su acentuación anótalas en...