GUIA DE TRABAJO No 3 EPISTEMOLOGIA RESPONDIDA

UNIVERSIDAD DE SIMON BOLIVAR
Programa de Enfermería
Epistemología de la Ciencia
Periodo 2014 -2

Semestre: III

Asignatura: Epistemología de la Investigación

Unidad: Ciencia Tecnología investigación y sus métodos

Tema: Epistemología

Unidad de Competencia: Comprender los conceptos propios de la epistemología, de laciencia y la tecnología, el papel de la ciencia en el desarrollo del país.

Actividades

Apreciado estudiante a continuación usted encontrara una serie de enunciados sobre el tema Investigación Cualitativa, investigación cuantitativa e investigación socio critica, correspondiente a la unidad II (dos) Tipos de Investigación, a los cuales usted dará respuesta en grupo de 5 estudiantes. Por lo queluego de Investigado, estudiados, socializados y explicado por el docente de la asignatura se llevara a cabo un panel, para lo cual se cuenta con dos expertos en investigación, este le permitirá aclarar dudas sobre los temas en mención.

1. Defina que es investigación cualitativa , sus características y técnica o método
2. Defina que es variables y niveles de medición
3. Defina que esinvestigación cuantitativa, sus características y técnica o método.
4. Defina que es investigación sociocritica sus características y técnica o método.

Producto: Resumen de los temas socializados y colgarlo en la plataforma aula extendida

Criterios de Evaluación: Documento escrito que contenga la información arriba descrita, intervención de los participantes.

Recursos: Formatos y documentospropuestos en la plataforma.

Tiempo: 2 horas

Elaborado por:
NAYIDE BARAHONA GUZMÁN
Universidad Simón Bolívar
DESARROLLO DE LA GUÍA

Defina que es investigación cualitativa, sus características y técnica o método.

Según Lincoln y Denzin (1994), la investigación cualitativa es un campo interdisciplinar, transdisciplinar y en muchas ocasiones contradisciplinar. Atraviesa las humanidades, lasciencias sociales y las físicas. La investigación cualitativa es muchas cosas al mismo tiempo. Es multiparadigmatica en su enfoque. Los que la practican son sensibles al valor del enfoque multimetódico. Están sometidos a la perspectiva naturalista y a la comprensión interpretativa de la experiencia humana. Al mismo tiempo, el campo es inherentemente político y construido por múltiples posiciones éticasy políticas.

El investigador cualitativo se somete a una doble tensión simultáneamente. Por una parte, es atraído por una amplia sensibilidad, interpretativa, postmoderna, feminista y critica. Por otra, puede serlo por unas concepciones más positivistas, postpositivistas, humanistas y naturalistas de las experiencias humanas y su análisis.

Taylor y Bogdan (1986) consideran, en un sentidoamplio, la investigación cualitativa como “aquella que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la conducta observable”.

Estudia la realidad en su contexto natural, tal y como sucede, intentando sacar sentido de, o interpretar los fenómenos de acuerdo con los significados que tienen para las personas implicadas. La investigación cualitativa implicala utilización y recogida de una gran variedad de materiales—entrevista, experiencia personal, historias de vida, observaciones, textos históricos, imágenes, sonidos – que describen la rutina y las situaciones problemáticas y los significados en la vida de las personas”.

Para LeCompte (1995), la investigación cualitativa podría entenderse como “una categoría de diseños de investigación que extraendescripciones a partir de observaciones que adoptan la forma de entrevistas, narraciones, notas de campo, grabaciones, transcripciones de audio y video cassettes, registros escritos de todo tipo, fotografías o películas y artefactos”. Para esta autora la mayor parte de los estudios cualitativos están preocupados por el entorno de los acontecimientos, y centran su indagación en aquellos...