GUIA DE TRABAJO Obed


GUIA DE TRABAJO #2

1) ¿Cómo estudian los psicólogos los cambios a lo largo de la vida?
R//. Los psicólogos usan los mismos métodos de investigación que los de otras áreas, como la observación naturalista, estudio correlaciónales y experimentos. Pero su mayor interés son los procesos del cambio en el tiempo, lo cual usan tres tipos especiales de estudio: Transversales, Longitudinales yBiográficos.



2) ¿Cómo y porque el consumo de drogas por parte de una embarazada afecta a su hijo?
R//. Una embarazada para dar a luz, lleva en si 9 meses por lo cual el consumo de drogas es dañino tanto para la embarazada como para el bebe, las células en división forman una bola hueca que se implanta en la pared del útero. Dos semanas después de la concepción, las células comienzan a especializarse.El organismo en desarrollo ha dejado de ser una masa indiferenciada de células y ahora recibe el nombre de embrión.
La etapa del embrión termina tres meses de la concepción comenzando entonces la del feto. Un órgano denominado placenta alimenta al embrión y al feto. Dentro de ella los vasos sanguíneos de la madre transmiten sustancias nutritivas al embrión o al feto, eliminando los productos dedesechos. La sangre de la madre nunca se mezcla con la del bebé, pero si lo que come, bebe o inhala se transmite por medio de la placenta poniendo así en peligro la vida del bebé.



3) ¿La conducta de un lactante o de un niño de corta edad nos da indicios de cómo se comportará cuando sea adulto?
R//. Cuando hablamos de niños de corta edad pensamos que todos son iguales pero no es así; un estudioclásico sobre el temperamento infantil nos indica que hay tres tipos de niños: ¨fáciles¨ ´Difíciles´ y ´Telendo´ arranque; a estos tres tipos,. Han agregado un cuarto el niño ´´Tímido´´. Las diferencias que hay en estos tipos de niños se debe a las diversas culturas que existen, y también se relacionan con los efectos de varios grupos de genes y predisposiciones genéticas. En conclusión cualquieraque sea la causa inicial del temperamento, suele permanecer muy estable atravez del tiempo.





4) ¿Cómo aprenden los niños el lenguaje?
R//. El desarrollo del lenguaje sigue un patrón predecible, los niños en el transcurso que van creciendo van desarrollando sonidos, por ejemplo; los niños que tienen dos meses de edad comienzan con el ¨arrullo¨ (Palabra con que designamos los sonidos nodescriptivos) luego entran en la etapa del ¨balbuceo¨ ahí es donde comienzan a repetir sonidos como ¨da¨ o incluso sonidos sin significados que los psicólogos de desarrollo llaman ¨gruñidos¨; Estos sonidos son los elementos básicos del desarrollo posterior del lenguaje. Incluso los bebés sordos que son hijos de padres sordos que se comunican con el lenguaje de signos producen una forma de balbuceo, endiferencia que los bebés sordos lo hacen con las manos, del mismo modo que los bebés normales repiten sonidos, los sordos también ejecutan movimientos repetitivos con las manos semejantes al lenguaje de signos.



5) ¿Influye en la conducta infantil el hecho de ver la televisión?
R// La verdad si influye tanto que ahora los niños pasan más tiempo viendo televisión que en cualquier otra actividad. Losestudios confirman que ver televisión asocia a una conducta agresiva en los niños, pero solo si el contenido de los programas es violento. No hay evidencia que relacione la televisión con puntuaciones más bajas del comportamiento infantil. Encuestas que se realizaron a niños entre 10 a 16 años opinaron que la violencia en la televisión era un factor que propiciaba los actos agresivos entre suscompañeros. El argumento teórico de más peso que establece un nexo entre la conducta violenta y la televisión se basa en la teoría del aprendizaje social. Esta teoría nos permite suponer que los niños que en la televisión ven a personajes ficticios aclamados por su conducta agresiva no solo la aprenderán, si no que estarán más propensos a realizarlas.



6) ¿Verdadero o Falso: La mayoría de los...