Guia De Trabajo Para Estudiantes


8.- Propósito del proyecto.
La Universidad de San José debe de marcar al profesorado su norte para que este tenga claro el cómo lograr la Misión y la Visión institucional.
El proceso de aula debe de estar enmarcado en la Educación Preventiva. Donde se promueve y se desarrolla las capacidades de los y las estudiantes, para que sean competentes al enfrentarse ante situaciones de riesgo queafectan su calidad de vida, entre las que se pueden mencionar por Ejemplo: drogadicción, pandillas juveniles, alcoholismo, prostitución, machismo, violencia (física, psicológica y sexual), corrupción, venta de servicios, entre otras.
Los y las estudiantes deben de crear y ser críticos ante la demanda educativa.
El o la estudiante debe de aportar sobre lo aprendido.

Estructura que todo trabajo deinvestigación que debe presentar el o la estudiante como asignación o trabajo extra clase
.
9.- Extensión Académica El Roble.
Debe de redactarse bajo las directrices de APA.

Entre ellos:
Márgenes: superior: 2.5 – derecho 2.5 – inferior 2.5 y izquierdo 3.5
Letra Arial 12
Espacio entre renglones, 1.5
Espacio entre párrafos, doble clic – 3
Títulos y subtítulos en negrita
Citas cortas entre comillas yal final ( pág ---- )
Citas largas centrada con un con margen izquierdo de 4.5 y derecho de 3.5. en negrita toda la cita y sin espaciado.

10.- Sobre la exposición del trabajo en clase.

10.1.- Objetivos del trabajo
Explica el general
y dos específicos, con el interés de explicar cómo hizo para lograr el general.
10.2.- Discusión,
10.3.- Conclusiones
10.4.- Recomendaciones.

11.- Estructuradel trabajo.
Portada.
Tabla de contenidos
1. Introducción
2.- Importancia del trabajo
3.- Objetivos del trabajo
Uno general
y dos específicos, como mínimo.
4.- Desarrollo.
5.- Discusión, conclusiones y recomendaciones.
6.- Bibliografía
7.- Anexos.




11.1.- Portada
Universidad San José
Sede San Ramón
Facultad de ……………
Curso: ………………………..
Tema:
Estudiante:
Prof (a)
Cuatrimestre

11.2.-Introducción.

Toda introducción debe de tener como mínimo cinco apartados que le ayudarán al lector a ubicarse y relacionarse con el trabajo.

-1.- Iniciar con un texto que motive al lector a leer todo el documento, es la parte motivacional en la que familiarizará al lector con el trabajo, por lo que lo atrae por medio de un escrito íntimo llamativo.
- 2.- Una segunda parte donde se prepara al lectorpara que conozca sobre el fin que se ha propuesto
- 3.- Otra donde aparece lo que pretende ejecutar para lograr el punto anterior.
- 4.- otra sección, donde se fundamenta en que está basada y respaldada la obra, por lo que se podría calificar como un trabajo confiable y científico.
- 5.- y por último una parte donde se logra entrelazar un cierre con lo que se consigna en el trabajo.



EjemploEstructurar adecuadamente un trabajo de investigación y escribir en cada una de esas partes lo primordial, reflejará en su contenido calidad profesional, sapiencia y orden, de quien lo prepara, por lo que al consultársele, permite enterarse e informarse de cómo presentar mejor sus trabajos o asignaciones, al tener bases sólidas y actualizadas.
Al leer este documento podrá enterarse de losrequisitos indispensables que un estudiante de la Universidad de San José, ISESA o UNASE, debe de cumplir a la hora de redactar lo que ha investigado y así presentarlo al profesor.
Dentro del contenido encontrará un esquema, con la guía respectiva, que le orientará paso a paso sobre las características y los temas que se deben de considerar a la hora de redactar dicho documento.
La reglamentaciónUniversitaria y la Extensión Académica de El Roble ha reglamentado y girado directrices en cuanto a la estructuración y las ha fundamentado en APA y en las generalidades de investigadores contemporáneos, como ………..
Este documento será enriquecedor para quien le consulte, pues ha sido técnicamente escrito, por lo que aprovecharlo por medio de la lectura, hará que seas un nuevo y actualizado...