Guia de t,l.r i

BLOQUE i
“Proceso comunicativo consiste en”:
* Emisor: persona que pretende comunicar algún tipo de información mediante un mensaje.
* Receptor: quien recibe el mensaje e interpreta su significado.
* Mensaje: información que un enunciador transmite a un enunciatario y que está representada por un signo o conjunto de signos.
* Contexto: todo lo que rodea o afecta laconversación.
* Canal: vía sensorial a través de la cual se transmiten y se reciben los mensajes.
* Código: un conjunto de signos organizados a partir de ciertas reglas que permiten que los mensajes representen un contenido.
“Funciones de la lengua son 6 y son las siguientes”:
* F. emotiva: el mensaje exterioriza los sentimientos y se orienta al emisor o enunciatario.
* F. apelativa: seorienta hacia el enunciatario o receptor y se intenta atraer la atención.
* F. referencial: se orienta al contexto y es la que se usa en la vida cotidiana.
* F. fática: se orienta a la comunicación entre ambos y es cuando interrumpe, restablece o prolonga la plática.
* F. metalingüística: se activa cuando la lengua se refiere al lenguaje o para comprobar que ambos usan el mismo código.
*F. Poética: orienta el mensaje hacia sí mismo, es decir, llama la atención sobre su lenguaje, su escritura y organización.

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Bloque ii
“Tipos de textos”
* Textos científicos: explicar algún fenómeno o procedimiento.
* Texto periodístico: describir o narrar acontecimientos de actualidad e interés público.
* Textos literarios (poéticos, narrativos, dramáticos): construir mundosposibles, proponer una visión del mundo.
“Proceso de lectura”
* Pre-lectura: fas e de predicción y anticipación sobre el sentido de un texto.
* Lectura: fase de comprensión global del texto.
* Post-lectura: fase de análisis y reflexión sobre un texto.
“Proceso de escritura”
* Planeación: elaboración de organizadores gráficos con el objetivo de estructurar las ideas principales y lainformación a emplear en el texto.
* Redacción: solución de dudas, problemas de estilo o información faltante mediante el uso de enciclopedias, diccionarios, etc.
* Revisión: identificación de errores y aspectos generales que deben modificarse para mejorar la redacción y lograr una comunicación con el lector.
* Reescritura: transcripción del texto, ya sea de forma manuscrita o encomputadora, con los cambios señalados en la última reescritura.
* Corrección de estilo: empleo de diccionarios, enciclopedias, manuales de gramática, entre otras fuentes para solucionar los problemas de estilo.

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Bloque iii
“propiedades de la redacción”
* adecuación: adaptación del texto a la situación comunicativa (interlocutor, tipo textual, propósito o intención).
*Cohesión: efecto de relación y unidad de elementos lingüísticos de un texto (palabras, oraciones, párrafos y apartados).se divide en; La progresión de palabras, los nexos, la repetición de palabras, la sustitución, la elipsis, concordancia entre sujeto y predicado y signos de puntuación.
* Coherencia: es el significado global del texto y a su efecto como unidad da como resultado la correlación entrelas características internas y externas del texto.
“prototipos textuales”
* Narración: exposición de una serie de sucesos, reales o imaginarios, que se desarrollan en un espacio y tiempo determinados.
* Descripción: representación o explicación detallada de las cualidades, características o circunstancias de algo o alguien por medio del lenguaje.
* Exposición: explicación de un temao asunto.
* Argumentación: conjunto de razonamientos lógicos para convencer a alguien o para demostrar algo.
* Diálogo: conversación entre dos o más personas que se intercambian el turno de palabra.

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Bloque iv
“reglas de acentuación”
Tipo de palabras | Lugar de la sílaba tónica | Ejemplos |
Agudas | Última sílaba | Corazón, también |
Graves | Penúltima silaba | Trébol,...