guia deberes y derechos

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
GUIA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES
VERSION:

FECHA: 12/ 23/2013

CODIGO:






PROGRAMA DE FORMACION:
Código:
Versión:


Nombre del proyecto:




Código:


Fase del proyecto:






Actividad (es) del Proyecto:





Actividades de Aprendizaje
Resultadode Aprendizaje: Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.




Competencia: promover la interacción idónea consigo mismo con los demás y con el ambiente

Duración de la Guía:












OBJETIVO:

Reconocer los derechos humanos, los mecanismos y los organismos para la defensa de los derechoshumanos en caso de violación de cualquiera de ellos.
Todos estamos obligados a respetar los Derechos Humanos de los demás. Sin embargo, según el mandato constitucional, quienes deben cumplirlas más son las autoridades, es decir, los hombres y mujeres que tienen la función de servidores públicos.
¿Sabía usted que una de las razones por la cual se violan los derechos humanos frecuentemente en nuestropaís, es por el desconocimiento que tenemos de ellos? Usted, estimado aprendiz Sena, se podrá dar cuenta, una vez los conozca, que cuando vea violaciones a ellos se inquietará y los hará respetar, acudiendo a los mecanismos que para ello existen en nuestro medio y, también, como buen ciudadano y empleado, cumplirá en la construcción de un mejor país, practicando los deberes.

Usted va aaprender que la historia de la humanidad ha estado marcada por la búsqueda del respeto a la dignidad del ser humano y por la creación de condiciones materiales y espirituales que le permitan vivir y desarrollarse dignamente.
Son, entonces, los derechos humanos los que nos garantizan el respeto y el reconocimiento de la dignidad de la persona. Por esto en el mundo sigue siendo válida y necesaria laactividad que miles de mujeres y hombres realizan en función de la defensa de estos. De ahí, que en Colombia las actividades de promoción, defensa y protección de los derechos humanos tengan tanta importancia, porque su práctica son una forma de vida, que exige una nueva cultura de convivencia ciudadana, siendo la única forma para contrarrestar la cultura de la muerte y de violencia, imperante ennuestro país.
Es bueno, sin embargo, que vayamos un poco más adelante y que veamos como en las condiciones de conflicto armado, existe una legislación especial que se llama Derecho Internacional Humanitario, que protege, especialmente a los no combatientes.



"El derecho es el conjunto de condiciones que permiten a la libertad de cada uno acomodarse a la libertad de todos."

Immanuel KantFilósofo alemán (1724-1804)


Una primera reflexión a modo de introducción y que de hecho es importante es plantear que todo grupo humano, todo colectivo, incluso todo individuo tiene unas necesidades, unos recursos y unos compromisos que debe reivindicar y satisfacer, así lo ha hecho el ser humano por mucho tiempo y así habrá de seguirlo haciendo.





Por eso hablaremos de DERECHOSque hacen referencia precisamente a las necesidades y limitaciones que deben ser satisfechas al igual que unas obligaciones denominadas también DEBERES, que hacen referencia a los recursos y posibilidades transformadoras que deben ser ejercidas por cada uno de los integrantes de un grupo, sociedad o país. Así Derechos y Deberes son caras de una misma moneda y los unos no pueden existir sin losotros de otra forma sería arrebatar la posibilidad de transformación impidiendo que cada uno sea consiente de ellas pretendiendo que se desconozcan las obligaciones que harían que un mundo apartado de las normas se haga más humano, impidiendo que unos pocos decidan sobre qué hacer o no.

Los derechos surgen como una necesidad del ser humano de que existan garantías reales y efectivas, que...