GUIA DEL CURSO DE INGLES TECNICO I

TECNÓLOGO QUÍMICO
Curso: INGLÉS TÉCNICO I
Guía del curso
Introducción general
Objetivos
Contenidos
Duración
Estrategias didácticas
Recursos
Medios de comunicación
Criterios de evaluación y acreditación
Mesografía general
El docente

*Introducción general.-
El idioma inglés resulta fundamental en las carreras científicas y tecnológicas, tanto para el estudiante de la carrera Tecnólogo Químicocomo para el desempeño del egresado en su actividad laboral. Por lo tanto es indispensable poder comprender técnicas y trabajos, así como realizar búsquedas de información sobre su especialidad en idioma inglés y poder además escribir textos de complejidad intermedia, y a su vez, presentar y exponer trabajos científicos en este idioma.
La asignatura Inglés Técnico I se inicia en el primer año dela carrera y es indispensable que el estudiante haya incorporado un vocabulario general y los aspectos gramaticales básicos correspondientes a un nivel de Bachillerato. Como se ha comprobado en las generaciones recibidas, desde el 2007 a la fecha, los conocimientos son escasos y el nivel resulta muy desigual en el grupo, por lo que se proponen trabajos de autoevaluación y repaso individualpara una puesta a punto en temas básicos, antes de iniciar los contenidos curriculares.
*Objetivos.-
1. Propiciar en los alumnos el aprendizaje y la utilización del idioma inglés, para interactuar en las labores técnicas que desempeñen en su actividad como Tecnólogos Químicos
2. Capacitar al alumno para que pueda comprender textos en Inglés, así como escribir textos cortos de complejidadintermedia.
3. Incorporar un vocabulario que incluya la terminología técnica específica y general.
4. Interpretar con exactitud fundamentalmente técnicas.
5. Leer artículos de revistas, trabajos científicos, e-mails, así como realizar búsquedas sobre temas de interés científico.
6. Participar en equipos de trabajo y debates.
7. Preparar y exponer trabajos científicos de complejidad creciente.*Contenidos.-
1.Review: Numbers – cardinal / ordinal - The Date – Days of the week – The Time Materials – Laboratory Glass Materials and equipments – Descrption – uses and properties – Auxiliary verbs: to be/do/have. - Pronouns/Possessives/Articles -
2. Verb: TO BE and Adverbs of place : Presence – Position and existence PRESENT and PAST : affirmative, negativeand interrogative forms.
Here is the course syllabus” presence
There is the answer to the question” position
There are seven units in the course syllabus” existence
3.- Properties and shapes:a sphere – spherical/ a cylinder- cylindrical / a cube- cubical/a prism- prismatical
Properties of materials: brittle/ tough – hard/ soft – flexible/rigid – rough/smooth – soluble/insoluble -transparent/opaque – malleable /malleability – ductile/ductility - durable/ durability
4.- Prepositions: Spatial arrangement, position, movement, time, place, manner, state, reason, measure, rate, and many others.
ON – IN – AT – UNDER – INTO – ONTO – TOWARDS – OVER – ABOVE – BELOW – ALONG – ACCROSS – THROUGH – WITHIN – BEYOND – FAR – AWAY – BY - FOR – FROM – OF – TO – WITH.
5- Indicative Mode: Verb Tenses:affirmative, negative and interrogative forms. Yes/no questions and Wh questions. Short and full answers. Adverbs of Time
Present: Simple – Continuous - Perfect
Past: Simple (regular and irregular verbs) - Continuous - Perfect
Present Perfect continuous - Past Perfect continuous
Future Simple: “The letter will arrive tomorrow”
Future continuous : “I’ll be seeing you soon”
FuturePerfect: “The plane will have landed by then”
Conditional Simple.
Imperative Form
6.- Passive Voice: Be + past participle in all verb tenses.
Transitive – Intransitive verbs
Like – Love; Reporting verbs; Have Services done; need; Idiomatic use of to bear; How to change into Passive Form in all verb tenses.
EX.: I bought some new clothes for this season Active
S...