Guia Del Facilitador

CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS REGISTRALES (CAER)
DEL RENIEC







GUÍA DIDÁCTICA DEL FACILITADOR
DEL CAER




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Elaborado por:
Lic. Gloria María Morales Chávez
Prof. Camilo Iberico Zumaeta


Centro de Altos Estudios Registrales
CAER
Av. Bolivia Nº144 – Centro Cívico - piso 4Cercado de Lima
Teléfonos: 3152700
Anexos: 1742- 1743 – 1746 - 1750



PRESENTACIÓN


El Centro de Altos Estudios Registrales (CAER), en coherencia con su plan de mejora continua, para el año 2011se ha propuesto contribuir en el fortalecimiento de las competencias laborales de los facilitadores. Para ello, es necesario que conozcan los documentos normativos que rigen el accionar del CAER,siendo uno de ellos su Reglamento, aprobado por Resolución Jefatural Nº 030-2011/JNAC/RENIEC (25ENE2011), donde se encuentran los lineamientos establecidos para desarrollar las actividades y tareas de capacitación, investigación y publicaciones, entre otras.

Dicho Reglamento señala que el facilitador, además de cumplir con sus labores lectivas, debe cumplir con la función de preparar elsilabo del curso, el plan de clase, el kit educativo —que deberá ser acorde con la modalidad de la actividad académica programada— para, finalmente, cumplir con la presentación de un informe pedagógico por escrito, con opinión y observaciones, sobre el desarrollo académico, metodológico y con resultados del curso; además de presentar el Registro Consolidado de Notas.

Como Director del CAER, es muygrato presentar la Guía Didáctica del Facilitador del CAER ya que su valor no solamente es para quienes tenemos el honor de laborar como facilitadores del aprendizaje en este Centro; sino para la comunidad laboral en general y para todo aquel que desea tener una aproximación a esta loable tarea, más aún cuando se estima que no existe otra publicación de esta naturaleza que oriente de maneraordenada, con suficiencia académica y coherencia metodológica las tareas que debe cumplir todo faciltador.

Finalmente, invocamos a cada uno de los facilitadores a cumplir con la mayor responsabilidad y vocación las funciones que le han sido encomendadas y recordarles de manera especial a los facilitadores invitados del CAER, que estaremos acompañándolos y asesorándolos en el uso adecuado de esta Guíapara que nuestro Centro cumpla con desarrollar capacitaciones de reconocida calidad a favor de los servidores del RENIEC, registradores civiles a nivel nacional, así como a profesionales de otras instituciones del Estado.



Dr. José Guillermo Nugent Herrera
_____________________________________
Dirección del CAER






CONTENIDO



Presentación..................................................................................................................................................... 2


Contenido


1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Lineamientos Normativos………………………………………………………………………. 4


2. ACCIONES DEL FACILITADOR DEL CAER

1. Antes del curso


2.1.1 Elaboración del Sílabo delCurso.................................................................... 8


2.1.1.1 Estructura y Normas para su Construcción

2.1.2 Elaboración del Plan de Clase…………………………………………………… 14


2.1.2.1 Diseño y Construcción del Plan de Clase


2.1.3 Presentación del Kit Educativo…………………………………………………… 16


2.1.3.1 Elementos que Conforman el Kit Educativo


2.2Durante el curso

2.2.1 Aplicación del Plan de Clase……................................................................... 19


2.2.1.1 Actividades de Inicio


2.2.1.2 Actividad Principal


2.2.1.3 Actividades de Cierre


2.2.2 Proceso de Evaluación ……………………………………………………………… 22


2.2.2.1 Reglas Básicas al Realizar la Evaluación...