Guia del niño Victor

Identificar y explicar qué fenómenos psicológicos logró el protagonista de la película y cómo lo hizo.
Sensación: en un principio parecía que Víctor norespondia de manera normal ante diferentes estímulos como la alta temperatura del agua, tratando de que el niño respondiera como un niño de su edad ante este estimulo lobañaba con agua a muy alta temperatura la cual no hubiese sido soportada por un niño normal.
Percepción: Víctor no comprendía las cosas exteriores como otraspersonas, debido a que el desarrollo cognitivo que tuvo fue distinto durante sus años anteriores de vida, para cambiar esto se le fue presentando diversos ejerciciospara que lograra comprender el tiempo, espacio, lógica, etc.
Aprendizaje e inteligencia: para lograr este fenómeno básicamente se utilizó el conductismo, ya queal acertar o fallar se le presentaba una situación favorita o aversiva. Se realizaron varios ejercicios de memoria, clasificación y comprensión mientras se ibaaumentando la dificultad y repasaba.
Emociones: Víctor al llegar a la casa no demostraba tener emociones ya que no presentaba ninguna conmoción somática, sinembargo, al pasar los días fue notable la tristeza cuando lloró al ser regañado, además de esto también mostraba sentimientos de afecto hacia las personas con quienesconvivia.
Razonamiento Moral: Para descubrir si Víctor realizaba lo que se le pedía únicamente para evitar el castigo u obtener la recompensa al finalizar unejercicio se le presentó un acto injusto donde fue comprobado que el niño era consciente del principio moral para juzgar lo que era correcto y lo que no lo era.