Guia del riñón

Guía del docente 1. Descripción curricular: • Nivel: 3º medio • Subsector: Biología • Unidad temática: Regulación de las funciones corporales y homeostasis, el riñón. • Palabras claves: disección,Riñón, sistema renal, excreción. • Contenidos curriculares: Homeostasis y función renal.

2. Contenidos relacionados: • 1º medio: El sistema digestivo y el proceso de la digestión. Organización delsistema digestivo (opcional). Función de las enzimas digestivas. Células especializadas en la secreción de enzimas digestivas. Función de la bilis en el proceso de digestión. Etapas de la digestión.Absorción y circulación de nutrientes. La superficie de absorción intestinal. El proceso de absorción en el intestino. • 3º medio: Regulación de las funciones corporales y homeostasis Homeostasis yfunción renal. Regulación neuroendocrina.

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3. Aprendizajes esperados de esta actividad: Los alumnos y alumnas • Aprenden que los riñones son los principales responsables de la mantención de lacomposición química de la sangre al eliminar los compuestos de desechos tóxicos, regular su concentración y controlar el contenido de agua (equilibrio hídrico) del organismo.

• El volumen de agua que seelimina diariamente por el riñón depende del estado de hidratación del organismo y se regula por acción de la hormona antidiurética, que controla el grado de reabsorción del agua filtrada librementeen el glomérulo.

4. Recursos digitales asociados de www.educarchile.cl: Imagen: Corte transversal del riñón. 5. Descripción general de la actividad: La actividad está relacionada con la imagen“Corte transversal del riñón” la cual muestra un corte transversal de un riñón. En la actividad se procede a realizar una disección de un riñón para que los alumnos y alumnas conozcan las partes de él. Estaactividad es posible realizarla en 2 horas pedagógicas y de forma individual. Actividad: Disección de un riñón. I. Introducción:

Los riñones son responsables de eliminar los desechos del...