Guia desarrollo infantil

Guía del desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los 6 años
Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana. GAT

Guía para el desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los 6 años
Autor: Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana. GAT

Coordinación:
Emilio J. García-Miranda González Fátima Pegenaute Lebrelo Sonsoles PerpiñánGuerras

Comisión Técnica:
Julio Pérez-López Yolanda Sánchez Fernández Antonia Márquez Luque Cristina Cristóbal Mechó Rosa Mayo Tagarro

Dibujos: Ana Maldonado Edita: Real Patronato sobre Discapacidad Cuidado de la edición y distribución: Centro Español de Documentación sobre Discapacidad. C/Serrano, 140 28006 Madrid. Teléfono 917 452 449 / cedd@cedd.net / www.cedd.net
Imprime: GRAFO, S.A.NIPO: 842-10-014-4 Depósito Legal: BI-1096-2010 www: gat-atenciontemprana.org

Presentación
El nacimiento de un hijo es un acontecimiento trascendental en la vida de toda la familia. Conlleva cambios no sólo en la casa o en las rutinas, sino también en las relaciones que se establecen entre los distintos miembros, sobre todo entre vosotros y el bebé. El niño y los adultos que le rodean sesitúan en niveles diferentes, pero para ambas partes las primeras experiencias estarán cargadas de emociones, alegrías, deseos, miedos, dudas y expectativas. El bebé tiene que aprender muchas cosas y vosotros vais a poder estar cerca de él, para sostenerle y enseñarle, también éste va a influir en vosotros a través de su forma de ser, su personalidad y sus actitudes ante la vida. El niño en losprimeros años de vida es muy vulnerable, pero los padres que lo cuidáis y lo atendéis también lo sois y podéis veros desbordados por las necesidades de vuestros hijos, por los requerimientos de su vida cotidiana y tener muchas dudas sobre qué debéis hacer. Es imprescindible recordar que las relaciones entre padres e hijos, como toda relación, tienen sus momentos positivos y también negativos. A veces lospadres comprenden muy bien al bebé o al niño pequeño, pero otras veces se equivocan o hacen lo que no tendrían que hacer. Este hecho es algo inevitable y siempre se puede reparar. Recuperarse de las dificultades y de los errores constituye una parte esencial del proceso de maduración para unos y para otros. El bebé necesita un espacio físico y afectivo, sentir que hay alguien que le sujeta, quele mira, le habla, le escucha y responde a sus necesidades, establecer un vínculo afectivo que le permita crecer seguro. Hay muchas maneras diferentes de sentir o actuar ante el hecho de ser padre o madre. La seguridad con la que afrontéis vuestro papel va a ser crucial para que esta experiencia se viva con plenitud y sea enriquecedora. Muchas son las preguntas que os hacéis los padres: ¿Cómo es?¿Qué necesita? ¿Qué podemos hacer para ayudarle en su desarrollo? Esta guía pretende dar algunas sencillas respuestas a estas dudas, con afán de orientaros en estos momentos. No se trata de un manual de desarrollo que describa con detalle las diferentes etapas por las que atraviesa el niño, sino más bien su objetivo es ofrecer unas pautas fáciles de entender, que incluyan los aspectos mássignificativos de cómo es un niño de 0 a 6 años y qué necesita.

En estas etapas se observan importantísimos cambios, unos más evidentes que otros. Desde el crecimiento físico, hasta el dominio de distintas habilidades motrices, pasando por los progresos en los conocimientos, el desarrollo del habla, la forma de actuar sobre el mundo, en la expresión y reconocimiento de las emociones y en las relacionessociales con los demás, el niño avanza de forma vertiginosa hacia un nivel cada vez más elevado de competencias. No debemos perder de vista el hecho de que el ser humano es un todo y como tal hay que entenderlo. El niño viene al mundo provisto de una serie de capacidades, con una dotación genética concreta que va a determinar en parte su desarrollo, pero la influencia del ambiente también es...