Guia Diagnostico 5
Páginas: 19 (4585 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2011
GUÍA DEL EXAMEN DIAGNÓSTICO 5a SESIÓN
En la Quinta Sesión del Examen Diagnóstico se evalúan las habilidades y competencias de matemáticas y ciencias del nivel avanzado (secundaria). En esta guía encontrarás temarios, cápsulas informativas en las que se abordan algunos de los temas que se incluyen en el examen, enlaces (links) a sitios donde podrás ampliar la información, así como ejemplos delas preguntas que te encontrarás en el mismo. ¡Adelante y mucho éxito!
Dirección de Acreditación y Sistemas Subdirección de Normatividad y Evaluación
Temas de Matemáticas que se deben estudiar presentar la 5ª sesión del examen diagnóstico
Números •Equivalencia de fracciones. •Equivalente numérico de una fracción dada. •Interpretación numérica de porcentajes.
para
Procesos decambio •Lectura de tablas, pictogramas, histogramas, gráficas de barras, circulares y poligonales. •Inferencia de datos a partir de información presentada en tablas, pictogramas, histogramas, gráficas de barras, circulares y poligonales. •Interpretación de información presentada en tablas, pictogramas, histogramas, gráficas de barras, circulares y poligonales. •Solución de problemas con ayuda deinformación presentada en tablas, pictogramas, histogramas, gráficas de barras, circulares y poligonales. Predicción y azar •Situaciones en donde se usa la Probabilidad. •Situaciones en donde se usa la Estadística.
Dirección de Acreditación y Sistemas Subdirección de Normatividad y Evaluación
Geometría •Plano cartesiano. •Gráfica de una ecuación de primer grado. •Solución gráfica desistemas de ecuaciones de primer grado. •Cálculo del área de figuras regulares. •Teorema de Pitágoras. Operaciones •Jerarquía de operaciones. •Operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) de números con signo. •Cálculo de proporcionalidad directa. •Razones. •Regla de tres.
Álgebra •Lenguaje algebraico. •Identificación de un término faltante en una sucesión dada (aritmética ogeométrica). •Ecuaciones lineales: planteamiento y solución. •Sistemas de ecuaciones de primer grado: planteamiento y solución.
Resolución de problemas •Problemas de números con signo. •Problemas con jerarquía de operaciones. •Problemas con equivalencia de fracciones. •Problemas con suma, resta y multiplicación de fracciones. •Problemas de cálculo de porcentajes. •Problemas de proporcionalidaddirecta. •Problemas con ecuaciones lineales. •Problemas con sistemas de ecuaciones lineales. •Problemas de cálculo de áreas de figuras con medidas dadas por expresiones algebraicas. •Problemas del Teorema de Pitágoras.
A continuación te presentamos una colección de ejercicios de algunos temas. Para presentar exitosamente tu examen debes estudiar TODOS los temas anteriores. ¡ TE DESEAMOSMUCHO ÉXITO!
Tabla
Una tabla organiza información de tal manera que las columnas representan una condición o característica y las filas otra. Por ejemplo: En un centro de trabajo se preguntó a los empleados cuántos hijos tenían y de qué sexo. Con la información se construyó la siguiente tabla: Departamento Almacén Contabilidad Servicios Mujeres 10 25 3 Hombres 8 13 17
Más información deltema: http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/infygraficas/ig_principal.html
Solución de problemas con apoyo de tablas
Para practicar te recomendamos resolver el siguiente problema: Elena compra cada mes los abarrotes que consume su familia. ¿Cuánto pagará por 6 latas de atún en la tienda “La Buena Suerte”? “La Buena Suerte” Ofertas del mes Arroz Atún Sardinas 1 kg Lata Paquete $ 10 $ 4.20$ 56
A) $60.00 B) $56.00 C) $30.50 D) $25.20
La respuesta correcta es D porque cada lata de atún cuesta $4.20 y 6x4.2= 25.2
Gráfica de barras
En una gráfica de barras, cada barra o rectángulo representa uno de los datos; la altura de la barra indica la frecuencia con la que se presenta ese dato. Se usa para organizar y presentar datos diversos.
Más información del tema:...
En la Quinta Sesión del Examen Diagnóstico se evalúan las habilidades y competencias de matemáticas y ciencias del nivel avanzado (secundaria). En esta guía encontrarás temarios, cápsulas informativas en las que se abordan algunos de los temas que se incluyen en el examen, enlaces (links) a sitios donde podrás ampliar la información, así como ejemplos delas preguntas que te encontrarás en el mismo. ¡Adelante y mucho éxito!
Dirección de Acreditación y Sistemas Subdirección de Normatividad y Evaluación
Temas de Matemáticas que se deben estudiar presentar la 5ª sesión del examen diagnóstico
Números •Equivalencia de fracciones. •Equivalente numérico de una fracción dada. •Interpretación numérica de porcentajes.
para
Procesos decambio •Lectura de tablas, pictogramas, histogramas, gráficas de barras, circulares y poligonales. •Inferencia de datos a partir de información presentada en tablas, pictogramas, histogramas, gráficas de barras, circulares y poligonales. •Interpretación de información presentada en tablas, pictogramas, histogramas, gráficas de barras, circulares y poligonales. •Solución de problemas con ayuda deinformación presentada en tablas, pictogramas, histogramas, gráficas de barras, circulares y poligonales. Predicción y azar •Situaciones en donde se usa la Probabilidad. •Situaciones en donde se usa la Estadística.
Dirección de Acreditación y Sistemas Subdirección de Normatividad y Evaluación
Geometría •Plano cartesiano. •Gráfica de una ecuación de primer grado. •Solución gráfica desistemas de ecuaciones de primer grado. •Cálculo del área de figuras regulares. •Teorema de Pitágoras. Operaciones •Jerarquía de operaciones. •Operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) de números con signo. •Cálculo de proporcionalidad directa. •Razones. •Regla de tres.
Álgebra •Lenguaje algebraico. •Identificación de un término faltante en una sucesión dada (aritmética ogeométrica). •Ecuaciones lineales: planteamiento y solución. •Sistemas de ecuaciones de primer grado: planteamiento y solución.
Resolución de problemas •Problemas de números con signo. •Problemas con jerarquía de operaciones. •Problemas con equivalencia de fracciones. •Problemas con suma, resta y multiplicación de fracciones. •Problemas de cálculo de porcentajes. •Problemas de proporcionalidaddirecta. •Problemas con ecuaciones lineales. •Problemas con sistemas de ecuaciones lineales. •Problemas de cálculo de áreas de figuras con medidas dadas por expresiones algebraicas. •Problemas del Teorema de Pitágoras.
A continuación te presentamos una colección de ejercicios de algunos temas. Para presentar exitosamente tu examen debes estudiar TODOS los temas anteriores. ¡ TE DESEAMOSMUCHO ÉXITO!
Tabla
Una tabla organiza información de tal manera que las columnas representan una condición o característica y las filas otra. Por ejemplo: En un centro de trabajo se preguntó a los empleados cuántos hijos tenían y de qué sexo. Con la información se construyó la siguiente tabla: Departamento Almacén Contabilidad Servicios Mujeres 10 25 3 Hombres 8 13 17
Más información deltema: http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/infygraficas/ig_principal.html
Solución de problemas con apoyo de tablas
Para practicar te recomendamos resolver el siguiente problema: Elena compra cada mes los abarrotes que consume su familia. ¿Cuánto pagará por 6 latas de atún en la tienda “La Buena Suerte”? “La Buena Suerte” Ofertas del mes Arroz Atún Sardinas 1 kg Lata Paquete $ 10 $ 4.20$ 56
A) $60.00 B) $56.00 C) $30.50 D) $25.20
La respuesta correcta es D porque cada lata de atún cuesta $4.20 y 6x4.2= 25.2
Gráfica de barras
En una gráfica de barras, cada barra o rectángulo representa uno de los datos; la altura de la barra indica la frecuencia con la que se presenta ese dato. Se usa para organizar y presentar datos diversos.
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